Práce s informacemi
Složka klíčové kompetence se zaměřuje na hodnocení informací v kontextu známých situací.
Očekávané výsledky učení jsou vzhledem k možnostem žáků formulované ve tvaru infinitivu, kterému předchází formulace: „Žák by měl“.
Složka klíčové kompetence se zaměřuje na hodnocení informací v kontextu známých situací.
Očekávané výsledky učení jsou vzhledem k možnostem žáků formulované ve tvaru infinitivu, kterému předchází formulace: „Žák by měl“.