Vědomě využívá zvukové možnosti nástroje, hlasu nebo technologie k vyjádření hudebního záměru.

Komentář:

Žák se postupně učí ovládat svůj nástroj, hlas, skladebnou techniku nebo technologie tak, aby jimi dokázal vyjádřit to, co chce hudbou sdělit. Využití nástroje, hlasu či digitální aplikace není cílem, ale prostředkem. Žák nehraje pouze "mechanicky", ale díky získaným hudebním dovednostem (např. technice, intonaci, rytmu, harmonii, polyfonii) cíleně pracuje se zvukem, aby hudebně vyjádřil svoji představu. Žák zkouší různé možnosti, nebojí se experimentovat a hledá vlastní způsob hudebního vyjádření. To vše využívá nejen při hraní skladeb, ale také při improvizaci a vlastní tvorbě. Postupně rozvíjí svůj hudební cit, představivost a schopnost vyjádřit hudbou své myšlenky i emoce.

OVU rozvíjí především klíčovou kompetenci komunikační, protože žák vědomě využívá zvukové prostředky k vyjádření svého hudebního záměru. Současně podporuje klíčovou kompetenci k učení a klíčovou kompetenci k řešení problémů, neboť žák propojuje osvojené dovednosti s vlastní představou, zkouší různé možnosti práce se zvukem a volí řešení odpovídající zamýšlenému sdělení.