Využívá sebereflexi a zpětnou vazbu ke svému uměleckému rozvoji a s respektem ji poskytuje druhým.

Komentář:

Žák se učí přemýšlet o své práci, uvědomovat si, co se mu daří a na čem může ještě zapracovat. Dokáže přijmout konstruktivní zpětnou vazbu a stejně tak ji citlivě a s respektem poskytovat druhým (např. spolužákům při komorní hře), čímž přispívá k otevřené a podnětné spolupráci. S ohledem na své možnosti a osobnostní dispozice žák využívá vhodné příležitosti k prezentaci výsledků své umělecké práce. Tyto zkušenosti využívá k sebereflexi, učí se pracovat s trémou, budovat zdravou sebedůvěru, reflektovat svůj výkon a vyrovnávat se s úspěchem i neúspěchem jako přirozenou součástí vlastního uměleckého rozvoje.

OVU rozvíjí především klíčovou kompetenci osobnostní a sociální, protože žák prostřednictvím sebereflexe poznává své silné stránky i možnosti dalšího rozvoje a s respektem přistupuje k práci druhých. Současně podporuje klíčovou kompetenci k učení a klíčovou kompetenci komunikační, neboť žák přijímá i poskytuje zpětnou vazbu a využívá ji ke zlepšování vlastního uměleckého projevu.