Orientuje se v hudební struktuře skladby a své poznatky vědomě využívá při interpretaci, vlastní tvorbě hudby i aktivním poslechu.

Komentář:

Hudební teorie se zde přirozeně propojuje s praxí. Žák postupně objevuje, jak je hudba vystavěná a učí se rozumět jejímu jazyku. Seznamuje se s hudební formou, rytmickými a melodickými motivy, harmonií i textem. Získané znalosti využívá např. při interpretaci, improvizaci, hře z listu, vlastní tvorbě i při aktivním poslechu hudby. Postupně se tak stává poučeným posluchačem, který dokáže rozpoznávat charakteristické znaky hudby a své postřehy srozumitelně formuluje a zdůvodňuje.

OVU rozvíjí především klíčovou kompetenci k učení, protože žák poznává strukturu hudebního díla a získané poznatky vědomě uplatňuje při interpretaci, tvorbě i aktivním poslechu. Současně podporuje klíčovou kompetenci kulturní, neboť žák propojuje praktickou hudební zkušenost s porozuměním hudebnímu jazyku a způsobům výstavby skladby.