Na základě znalosti různých stylových období a žánrů se profiluje podle svého zájmu a preferencí.

Komentář:

Žák navazuje na dovednosti a zkušenosti získané na I. stupni a samostatně si vybírá hudbu, které se chce věnovat. Učí se lépe poznávat, jaký styl a žánr je mu blízký, co ho oslovuje a v čem může nejlépe rozvíjet svůj vlastní projev. Díky tomu si postupně vytváří vlastní hudební směřování, buduje repertoár podle svého zájmu a začíná vědomě formovat svou uměleckou identitu.

OVU rozvíjí především klíčovou kompetenci osobnostní a sociální, protože žák poznává vlastní zájmy, preference a možnosti a na jejich základě utváří svou uměleckou identitu. Současně podporuje klíčovou kompetenci kulturní a klíčovou kompetenci k učení, neboť žák se orientuje v různých stylových obdobích a žánrech a získané poznatky využívá při vlastním hudebním směřování.