Symboly, metafory a stylizaci používá v souladu se zamýšleným účinkem díla.

Komentář:

Žák se učí, že umělecké vyjádření není popisnou kopií reality. Skrze hru a tvořivý experiment objevuje divadelní, slovesnou nebo filmovou metaforu nebo symbol, kdy obyčejný předmět, rekvizita, slovo, gesto nebo zvuk dokáže změnit význam. Podle zaměření studia využívá různé možnosti stylizace, včetně úhlů pohledu, jazykového vyjádření, ruchů, projekcí, stínů, světel… Zkouší různé herní principy, obrazy či žánry a sleduje, jak tyto volby ovlivňují srozumitelnost sdělení, náladu a jeho účinek na posluchače, diváka či čtenáře. Učí se zvolené vyjadřovací prostředky a stylizaci dodržet v celém útvaru a navazovat na práci druhých ve stejném stylovém jazyce.

OVU rozvíjí především klíčovou kompetenci kulturní, protože žák poznává možnosti uměleckého jazyka a využívá symbol, metaforu a stylizaci k vytváření významu. Současně podporuje klíčovou kompetenci k řešení problémů, protože hledá a volí výrazové prostředky odpovídající jeho tvůrčímu záměru, a klíčovou kompetenci komunikační, neboť vědomě utváří význam a účinek svého sdělení.