Využívá výrazové, technické i materiální prostředky k osobitému vyjádření a zamýšlenému účinku na příjemce.

Komentář:

Žák prohlubuje technické dovednosti. Samostatně i řemeslně poučeně volí a kombinuje tyto i materiální prostředky pro dosažení žádoucího uměleckého účinku. Využívání konkrétních prostředků se odvíjí od specializací ŠVP. Žák s nimi experimentuje a hledá vyhovující vyjádření pro svůj záměr. Tvořivě pracuje s kompoziční a časoprostorovou strukturou vytvářeného díla, střihem, dějovými liniemi příběhu a iluzí. V oblasti divadelní, literární i audiovizuální tvorby vědomě pracuje s načasováním a časem, včetně nelineárního vyprávění a retrospektivy. Rozvíjí hlubší psychologii a věrohodné vystižení charakteru postavy. Podle svého zaměření rozvíjí pokročilou jevištní mluvu, žánrovou pestrost, práci s vypravěčem, stylistické prostředky poetiky či nonverbální stylizaci. V oblasti materiální a technické tvorby poučeně integruje například scénografii, loutkářské technologie, kostým a zvukovou režii. Využívá moderní technologie jako zdroj inspirace, pracovní nástroj i prostředek tvůrčího zpracování a prezentace výsledků práce. V případě zaměření na audiovizuální tvorbu organicky propojuje světelný design s prací s kamerou a obrazovou kvalitou scén a využívá významotvornou funkci střihu v digitálních médiích. Vhodně využívá dostupné prostředky k vyjádření osobité myšlenky, atmosféry a situace. Vědomě pracuje na vytváření vlastního uměleckého stylu.

OVU rozvíjí především klíčovou kompetenci kulturní, protože žák rozvíjí osobitý umělecký výraz a vědomě pracuje s uměleckým jazykem. Současně podporuje klíčovou kompetenci k řešení problémů, klíčovou kompetenci komunikační, klíčovou kompetenci k učení a klíčovou kompetenci digitální, neboť žák volí a kombinuje výrazové prostředky, sleduje jejich účinek na příjemce, samostatně rozvíjí své umělecké dovednosti a tvořivě využívá digitální technologie v umělecké tvorbě.