Formuluje a zdůvodňuje své názory na umělecké dílo s využitím oborové terminologie.

Komentář:

Žák se posouvá od pouhého popisu emocí k vědomé analýze svého vnímání. Dokáže formulovat jasný a kritický názor na divadelní inscenaci, literární text, rozhlasovou hru či audiovizuální dílo. Svůj soud umí logicky a argumentačně podložit – analyzuje, jak na něj působila kompozice, herecké ztvárnění, režijní koncepce, práce s textem nebo technické složky (světlo, zvuk, střih). V diskusích přesně používá pokročilejší oborovou terminologii. Respektuje, že umělecké dílo může vyvolávat různé interpretace, a dokáže o svých názorech věcně diskutovat s ostatními.

OVU rozvíjí především klíčovou kompetenci kulturní, protože žák interpretuje umělecké dílo, porozumí jeho prostředkům a formuluje vlastní názor. Současně podporuje klíčovou kompetenci komunikační, klíčovou kompetenci k učení a klíčovou kompetenci osobnostní a sociální, neboť své názory argumentačně zdůvodňuje, pracuje s oborovou terminologií, propojuje poznatky a respektuje odlišné interpretace.