Porovnává kulturní tradice, kulturní a umělecké projevy v širších souvislostech a přistupuje k nim s tolerancí a respektem.

Komentář:

Na tomto stupni žák nahlíží na uměleckou tvorbu jako na zrcadlo společnosti, historie a politického kontextu. Seznamuje se s kontextem tvorby i doby děl, která zpracovává. Porovnává, jak se stejná témata (např. svoboda, láska, konflikt) projevují v literatuře, divadle a médiích napříč různými kulturami a epochami. Uvažuje o tom, jak současná kultura a moderní média navazují na historické tradice, nebo se vůči nim vymezují. K odlišným uměleckým projevům, menšinovým kulturám či neznámým estetickým formám přistupuje bez předsudků, s otevřeností a empatií. Snaží se je pochopit a hledá zdůvodnění jiných pohledů na svět v realitě života dané společnosti. Respektuje pluralitu názorů a svobodu tvorby. Na základě vlastní tvůrčí zkušenosti si uvědomuje hodnotu lidského úsilí a přijímá etickou zásadu neničit a nedehonestovat to, co sám nedovede stvořit nebo čemu nerozumí. Umělecké rozmanitosti využívá k hlubšímu porozumění sobě i okolnímu světu.

OVU rozvíjí především klíčovou kompetenci kulturní, protože žák porovnává kulturní a umělecké projevy v historických a společenských souvislostech a rozvíjí porozumění kulturní rozmanitosti. Současně podporuje klíčovou kompetenci k občanství a udržitelnosti, klíčovou kompetenci k učení, klíčovou kompetenci osobnostní a sociální a klíčovou kompetenci komunikační, neboť respektuje odlišnost, přijímá pluralitu pohledů, propojuje kultury a historické epochy, přistupuje k nim s otevřeností a empatií a vede o rozdílných pohledech věcný dialog.