Zvolí dostupné technické, materiální a digitální prostředky a využije je k podpoře vlastního tanečního vyjádření a prezentace.

Komentář:

Žák se učí volit dostupné technické, materiální a digitální prostředky podle tanečního záměru a využívat je při tvorbě, interpretaci a prezentaci. Rozpoznává, jak mohou jednotlivé prostředky ovlivnit podobu, průběh a vyznění tanečního díla, a posuzuje jejich přínos pro vlastní taneční vyjádření.

V tvůrčím procesu může pracovat například s hudební nebo zvukovou předlohou, její úpravou, videoprojekcí, obrazovým či zvukovým záznamem nebo s rekvizitou. Videozáznam může využít také jako podklad pro reflexi vlastní práce a další rozvíjení pohybového materiálu. Při volbě rekvizity zohledňuje její vlastnosti, vztah k pohybu a význam v kontextu vznikajícího díla.

Dosažení OVU umožňuje žákovi promyšleně propojovat taneční pohyb s dalšími prostředky a využívat je k podpoře uměleckého záměru a srozumitelné prezentaci výsledku.

OVU rozvíjí především klíčovou kompetenci digitální, protože žák účelně volí a využívá digitální i další technické prostředky k podpoře tanečního vyjádření a jeho prezentace. Současně podporuje klíčovou kompetenci k řešení problémů a klíčovou kompetenci k podnikavosti a pracovní, neboť žák posuzuje vhodnost dostupných prostředků a prakticky řeší technické a organizační nároky realizace svého záměru.