Uplatňuje svůj tvůrčí potenciál, spolupracuje a diskutuje o tématech i formách tvorby. Přijímá zodpovědnost za společné dílo.

Komentář:

Žák uplatňuje svůj tvůrčí potenciál tím, že přináší, rozvíjí a pohybově ověřuje vlastní návrhy k tématu, obsahu a formě vznikajícího díla. Formuluje své názory na vlastní tvorbu i tvorbu skupiny, srozumitelně je zdůvodňuje a naslouchá názorům ostatních. V diskusi porovnává různé možnosti řešení a podílí se na rozhodování o podobě společného díla.

Při společné tvorbě respektuje dohodnutý záměr, plní svou roli a odpovídá za svěřenou část práce. Dokáže přizpůsobit vlastní návrhy potřebám celku, aniž by se vzdával možnosti přispívat vlastními podněty. Témata tvorby mohou podle zaměření projektu vycházet například ze společenských otázek, kulturní rozmanitosti nebo kulturního dědictví.

Dosažení OVU rozvíjí schopnost žáka tvořivě přispívat ke společnému dílu, věcně diskutovat o jeho obsahu a formě a přijímat odpovědnost za vlastní podíl na tvůrčím procesu a výsledku.

OVU rozvíjí především klíčovou kompetenci osobnostní a sociální, protože žák reflektuje vlastní tvůrčí možnosti, spolupracuje s ostatními a přijímá odpovědnost za společný výsledek. Současně podporuje klíčovou kompetenci komunikační a klíčovou kompetenci k podnikavosti a pracovní, neboť žák o tvorbě diskutuje, věcně sdílí své návrhy a odpovědně přispívá k naplnění společného tématu.