Hodnotí choreografické dílo, diskutuje o něm a své názory, myšlenky a postoje vyjadřuje na základě promyšlených argumentů.

Komentář:

Žák se učí pozorně sledovat a hodnotit choreografické dílo z hlediska interpretace, tématu, obsahu a způsobu zpracování. Při reflexi rozlišuje osobní prožitek od věcného popisu a analýzy konkrétních prostředků. Sleduje například práci s tělem, pohybovým slovníkem, prostorem, časem, dynamikou, hudbou, světlem a dalšími složkami a posuzuje jejich vztah k záměru a vyznění díla.

Své názory, myšlenky a postoje formuluje s využitím odborného tanečního názvosloví a opírá je o konkrétní příklady ze zhlédnutého díla. V diskusi naslouchá názorům ostatních, porovnává různé interpretace a reaguje na předložené argumenty. Neomezuje se pouze na vyjádření, zda se mu dílo líbí, ale vysvětluje, jak ke svému hodnocení dospěl.

Dosažení OVU umožňuje žákovi hlouběji porozumět choreografické tvorbě, věcně diskutovat o jejím obsahu a prostředcích a formulovat vlastní názory na základě zdůvodněných argumentů.

OVU rozvíjí především klíčovou kompetenci kulturní, protože žák vnímá choreografické dílo jako komplexní umělecký projev a hodnotí jeho obsah, formu a použité výrazové prostředky. Současně podporuje klíčovou kompetenci komunikační a klíčovou kompetenci k učení, neboť žák své názory formuluje a zdůvodňuje v diskusi a při hodnocení propojuje osobní zkušenost s odbornými poznatky.