Popisuje výtvarné dílo, pojmenovává prvky výtvarného jazyka a při komunikaci využívá základní odbornou terminologii.

Komentář:

Žák se učí pozorně vnímat výtvarné dílo a popisovat jeho jednotlivé složky. Rozpoznává a pojmenovává základní prostředky výtvarného jazyka (například tvar, linii, barvu, světlo, prostor, strukturu, kompozici, výraz, rytmus či gesto) a všímá si jejich vzájemných vztahů. Učí se sledovat, jak tyto prostředky ovlivňují celkové vyznění díla a jak souvisejí s jeho vlastním dojmem, prožitkem nebo porozuměním tomu, co dílo sděluje. 

Postupně si osvojuje základní odbornou terminologii, která mu umožňuje přesněji formulovat vlastní postřehy, otázky a názory na umělecká díla i vlastní tvorbu. Nejde o mechanické osvojování pojmů, ale o rozvoj schopnosti porozumět tomu, co v díle vidí, popsat použité vyjadřovací prostředky a propojit je s vlastním vnímáním a interpretací. Žák se tak učí o výtvarném umění přemýšlet, mluvit a sdílet své postřehy s ostatními. 

OVU rozvíjí především klíčovou kompetenci komunikační, protože žák přesně formuluje své postřehy o výtvarném díle a používá při tom základní odbornou terminologii. Současně podporuje klíčovou kompetenci kulturní a klíčovou kompetenci k učení, neboť žák rozpoznává prvky výtvarného jazyka, pojmenovává jejich vztahy a využívá nové poznatky při porozumění uměleckému dílu.