Získává data, graficky je zaznamenává, grafický záznam dat čte a interpretuje.

organizuje soubor dat podle různých organizačních principů (uspořádání, klasifikace, třídění, asociace, seskupování, schematizace)  

sesbírá, vybere a eviduje odpovídající data z reálné situace 

Žák vyhledává informace z jízdního řádu. (např.: Jak často jede autobus mezi 7. a 8. hodinou ranní o víkendu?)

• Čte a vytvoří grafický záznam souboru dat (tabulky, grafy, schémata, Vennovy diagramy pro dvě i tři množiny).
• Získá informace z organizovaného souboru dat pro řešení problémů.
• Určí aritmetický průměr malého souboru dat.

Řeší úlohy typu: 

Zdroj: TIMSS, 2011.

Zdroj: TIMSS, 2011.

Pojmenuje v konkrétních situacích, co jsou data, označí je nebo je zaznamená.