Komunikuje jednoduchým způsobem pomocí základních vzorových výrazů pro každodenní situace, včetně jednoduchých otázek a odpovědí.

- seznámí se s otázkami a pokyny v cílovém jazyce a nacvičuje intonaci s ohledem na typ otázky
- odpovídá podle vzoru na jednoduché otázky, pokyny a instrukce v cílovém jazyce

Nj, FJ

Krátký textový popis: 

1. Zadání: Prohlédni si fotografie a přiřaď k nim dialog. Se spolužákem ve dvojici jeden z dialogů nacvičte a prezentuje ve třídě. 
2. Realizace a hodnocení:       

• splnění daného rozsahu
• obsah sdělení 
• jazykovou správnost 

Ilustrativní úloha

Žák si prohlédne fotografie a ke každé přiřadí relevantní dialog. Poté si jeden s dialogů vybere a ve dvojici se spolužákem jej natrénuje.  

- jednoduše komunikuje za pomocí jednoduchých otázek a na podobné otázky i odpovídá - zapojuje se do úkolů, které vyžadují interakci a dotazování, například tvoří otázky ke známým informacím z okruhu osvojovaných témat
 

Nj

1. Zadání: Reaguj na jednoduché výpovědi Kláry. Dokonči věty. 
2. Realizace a hodnocení: 

• splnění daného rozsahu
• obsah sdělení 
• jazykovou správnost

Ilustrativní úloha

Fj

Krátký textový popis: 

1. Zadání: Odjel jsi s přáteli do Francie na prázdniny a hrajete volejbal. Míč odlétl daleko a přináší ti ho dospělý/dospělá Francouz/Francouzka. Zareaguj zdvořile.

Např.: A: Salut, ça va? A: Quel âge tu-as? A: Vous êtes allemands? A: Depuis quand vous êtes ici? A: Voilà, ton ballon. A: Bonne journée.

1. Realizace a hodnocení: 

• splnění daného rozsahu
• obsah sdělení 
• jazykovou správnost

Ilustrativní úloha

Ilustrativní úlohy najdete na úložišti viz odkaz výše.

• Zapojí se do krátkého rozhovoru o probíraných tématech, používá základní vzorové výrazy a klade jednoduché otázky, hovoří o svých zálibách, škole nebo rodině v jednoduchých větách. 
• Používá základní vzorové výrazy pro každodenní situace a odpovídá na jednoduché otázky a pokyny. 

Nj

1. Zadání: Odpověz ústně na otázky.

2. Učitel hodnotí:

• splnění úkolu
• obsah sdělení 
• jazykovou správnost 

Odkaz Nj

https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/20681/METODICKE-KOMENTARE-KE-STANDARDUM-PRO-ZAKLADNI-VZDELAVANI-CIZI-JAZYK.html

(metodické komentáře 2016 pro Nj, str. 73-74 v materiálu samotném, str. 79 v pdf)

Ilustrativní úloha

Úkolem žáka je odpovědět ústně pravdivě celou větou na kladené otázky.

Ve škole máte návštěvu žáků z partnerské školy. Tvoji noví kamarádi by se o tobě rádi dozvěděli některé informace. Odpověz na otázky. 

1. Wann feierst du deinen Geburtstag? 

2. Wie alt ist deine Oma? 

3. Um wie viel Uhr beginnt der Unterricht? 

4. Was magst du in der Schule nicht so sehr? 

5. Welche Sprachen sprichst du? 

6. Was isst du gern? 

7. Was macht deine Familie am Wochenende? 

8. Möchtest du ein Haustier haben? Welches? 

Řešení: individuální řešení (viz odkaz)

Fj

1. Zadání: Prohlédni si obrázek a odpověz na ústně na otázky, které ti učitel ústně klade.

2. Učitel hodnotí:

• splnění úkolu
• obsah sdělení 
• jazykovou správnost          

Odkaz FJ                                                                                                                                    https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/20681/METODICKE-KOMENTARE-KE-STANDARDUM-PRO-ZAKLADNI-VZDELAVANI-CIZI-JAZYK.html                   (metodické komentáře 2016 pro Fj, str. 102 v materiálu samotném, str. 107 v pdf)

Ilustrativní úloha

Úkolem žáka je přečíst si zadání a prohlédnout si obrázek (viz odkaz) a odpovědět ústně pravdivě celou větou na kladené otázky.

Pozorně si prohlédni obrázek třídy (viz odkaz) a odpověz na otázky svého učitele / své učitelky.

• Est-ce que le livre est sur la table? 

• Est-ce que les garçons sont à gauche? 

• Est-ce que le tableau noir est au milieu? 

• Est-ce que l’ordinateur est sous la table? 

• La fenêtre est à gauche ou à droite? 

Řešení: 

Oui, il est sur la table. Il y a des garçons à gauche et à droite aussi. Oui, il est au milieu. Non, il est sur la table. Elle est à gauche.