Porozumění

Složka klíčové kompetence se zaměřuje na naslouchání žáka dalším osobám. Žák získává dovednost vnímat signály řeči verbální či neverbální a přijímat sdělené informace. To mu pomáhá navazovat vztahy a zapojit se do okolního světa.

Očekávané výsledky učení jsou vzhledem k možnostem žáků formulované ve tvaru infinitivu, kterému předchází formulace: „Žák by měl“.