zaznamená a zhodnotí s pomocí dostupných technologií pohybový výkon; podle podnětů (učitele, spolužáků) usiluje o jeho zlepšení

• vybere a použije vhodnou aplikaci pro změření času
• změří výkon v běhu na 800 m 
• výkon změřený na vteřiny zaznamená a porovná se svým předchozím výkonem, uvede, co je možnou příčinou zlepšení či zhoršení výkonu 
• rozhodne o zařazení opatření, které mohou vést ke zlepšení (udržení) daného výkonu při dalším měření

Podmínky:

Realizuje se na atletické dráze nebo na jiné vhodné trati.

Učitel sleduje, hodnotí a poskytuje zpětnou vazbu:  

• výběr odpovídající pomůcky pro měření času běhu
• správné odečtení naměřeného času
• zápis výkonu v předem domluvených a naměřených hodnotách (s využitím digitálních aplikací)
• zhodnocení výkonu při porovnání s předchozím – zlepšení, stagnace, zhoršení výkonu
• volba a realizace vhodných pohybových činností a jejich zařazení do pohybového režimu, které povedou ke zlepšení výkonu