naplňuje při pohybových činnostech některé olympijské myšlenky – čestné soupeření, respekt k odlišnostem, podpora znevýhodněných osob, ochrana přírody, uplatňování práv a povinností vyplývajících z různých rolí

• označí (uvede) příklad nevhodného jednání, které je v rozporu s jednáním fair play
• vysvětlí, proč šlo o nevhodné jednání, v čem byla porušena práva a povinnosti
• uvede (předvede), jak mělo vypadat správné jednání
• uvede, jaký může mít vliv nevhodné a vhodné jednání na jiné žáky (sportovce)

Podmínky:

Realizuje se v podmínkách probíhající hry nebo soutěže.

Učitel sleduje, hodnotí a poskytuje zpětnou vazbu:  

• správné zhodnocení dobrého a nevhodného jednání
• korekci daného jednání
• názory na vliv takového jednání na průběh i bezpečnost pohybových činností
• uplatňování zásad čestnosti a slušného chování při organizaci vlastní činnosti

Pozn. Je vhodné realizovat (za přítomnosti učitele TV) i na sportovních kurzech a v hodinách jiných vyučovacích předmětů, než je TV – ve Výchově k občanství, Osobnostní , sociální, etické a kariérové výchově, v třídnických hodinách atd.