Rozpoznává rizika ztráty, poškození či zneužití dat při práci s digitálními technologiemi.

• Rozliší, co zdraví prospívá a co mu škodí.
• Sděluje informace s ohledem na soukromí a bezpečí svoje i blízkých osob v osobním kontaktu.

• Rozpoznává základní typy připojení (např. Wi-Fi, pevné připojení) a bezpečně se připojí k Wi-Fi síti.
• Dodržuje bezpečnostní pravidla při používání hesel pro přístup k digitálním zařízením (seznamuje se s pravidly tvorby bezpečných hesel).
• Používá bezpečná hesla pro přístup do svého pracovního prostředí na digitálních zařízeních.
• Rozlišuje mezi veřejnými a citlivými informacemi (např. jméno, adresa) a seznamuje se s tím, že citlivá data mohou být zneužita.
• Používá aplikace a webové stránky, které jsou ověřené a bezpečné, podle pokynů učitele nebo rodičů.
• Zjišťuje, že obsah internetu může být ovlivněn jeho předchozími akcemi.

Zadání pro žáky

Zamyslete se nad pojmy heslo a osobní údaje, citlivé osobní údaje. 

Obrázky viz úložiště “https://uloziste.rvp.cz/material/b3e748”.

Postup ověřování

Indikátory pro posouzení, zda žák dosáhl očekávaného výsledku učení na této úrovni:

• diskutuje pravidla tvorby bezpečného hesla
• diskutuje, co to jsou osobní údaje, které z nich jsou citlivé, a jak je ochrání

• Popíše výhody a nevýhody wifi a pevného připojení.
• Uvede možná opatření pro bezpečné připojení k digitálním zařízením.
• Používá silná hesla, vysvětlí význam biometrických údajů pro zabezpečení.
• Rozliší různé typy dat a informací, popíše rizika jejich sdílení a uvede příklady možných důsledků.
• Vybírá bezpečné aplikace a webové stránky, rozpozná varovné signály.
• Zjišťuje, jak se mění nabídka obsahu na internetu podle toho, co dělá uživatel, a diskutuje o tom, jak to může ovlivnit jeho vlastní rozhodování.

Zadání pro žáky

Zhlédni video a odpověz na dané otázky:

• Jak smazat věci na internetu?
• Jak je možné zneužít fotografie?
• Když si budu dělat legraci, mohu posílat videa, jak chci, a bude všechno v pořádku?
• Co doporučíš kamarádovi, aby udělal, než pošle někomu video nebo fotografii?
• Komu se svěřit, pokud se mi děje něco zlého na internetu?

Odkaz https://edu.ceskatelevize.cz/video/6026-internetova-bezpecnost

Postup ověřování

Indikátory pro posouzení, zda žák dosáhl očekávaného výsledku učení na této úrovni:

• Sdělí vlastními slovy obsah videa.
• Odpoví na dané otázky.

Dodržuje bezpečnostní pravidla stanovená pro práci s digitálními technologiemi.