Napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení z okruhu osvojených témat.

• Opíše jednotlivá slova nebo jednoduché věty podle vzoru.

Při rozvoji psaní se žák nejprve věnuje různorodým aktivitám zaměřeným na opis. Mezi takové aktivity patří např. cvičení napiš slovo či větu ke správnému obrázku (obrázek ráno – Good morning, obrázek loučení – Good bye, atd.). 

Jakmile zná slova z více tematických okruhů, může je třídit podle významu (např. slova označující barvy opíše do obrázku malířské palety, slova označující oblečení opíše do obrázku skříně). 

Věty tvoří podle vzoru, např. je sestavuje z daných slov (favourite animal – My – a horse – is).

• Doplní chybějící slova či informace do textu.
• Napíše krátký text jako je nákupní seznam nebo jednoduchý popis.

Doplňuje do vět chybějící slova z nabídky, např. swim – neck – giraffe - shark:

1. It’s got a long … . It’s brown and yellow. It’s a … .  
2. It lives in water. It can … . It’s a … .

V rozsahu cca 5 vět popíše např. své oblíbené zvíře, koníčky nebo svůj dětský pokoj.

• Jednoduše písemně popíše osobu nebo situaci.
• Napíše krátký text s použitím známých slov a frází.

1. Zadání:

Přečti si tabulku, kterou vyplnil Martin, a doplň stejné informace o sobě. Pak si přečti text, který o sobě napsal Martin, a napiš podobný text o sobě.

2. Učitel hodnotí:

• splnění daného rozsahu
• obsah sdělení 
• jazykovou správnost 

Ilustrativní úloha

Úkolem žáka je doplnit informace o sobě do tabulky a podle daného vzoru sestavit krátký text o sobě. 

Opíše text ke správnému obrázku.