Tvořivě pracuje s uměleckým textem.

• využívá dramatizaci ke ztvárnění literárního textu 

Dramatizace pohádky

Žáci se rozdělí do skupin a dohodnou se – jakou pohádku z nabídky budou hrát, jaké kostýmy, kulisy budou potřebovat, nebo vyrobí loutky.

Učitel společně se žáky stanoví čas na přípravu.

Při představení jsou ostatní žáci obecenstvem, hodnotí výkony spolužáků potleskem a konkrétním oceněním, co se povedlo (případně doporučením, co by bylo možné příště zlepšit).

• podle zadání či spontánně doplňuje, přetváří, dotváří umělecký text
• ve svých aktivitách propojuje různé druhy umění (např. komiks, dramatická etuda, audio a videozáznamy)

Žáci se rozdělí do skupin podle toho, zda raději píšou, hrají divadlo, kreslí, natáčí audio nahrávku. 

Na základě vylosovaného textu ztvární ukázku radosti, smutku, zlosti. Mohou dokončit text, zahrát v rolích, dokreslit (např. komiks), natočit audionahrávku... 

• Vytvoří literární text na základě přečteného, podle zadaných kritérií nebo podle vlastního výběru.
• Ztvární literární text pomocí umělecké formy, kterou si sám zvolí.

Žáci se rozdělí do skupin. 

• Skupina Autoři I. mají za úkol vymyslet pohádku, která bude obsahovat slova: HUSA, HEJNO, UČENÍ, HOSPODÁŘ, POSVÍCENÍ.
• Tato slova použijí v pohádce postupně, jak jdou za sebou. Skupina pak tvoří text mimo třídu, aby neslyšela práci ostatních skupin. 
• Učitel přečte zbylým skupinám nedokončený příběh “O učené huse” z knihy “Nedokončené pohádky” autor Zdeněk K. Slabý (viz odkaz).

Po přečtení žáci pracují podle zadání: 

• Skupina Autoři II. dokončí pohádku podle zadaných kritérií - napsat alespoň 8 vět, dodržet literární žánr pohádka, text musí být napsán gramaticky správně. 
• Skupina Autoři III. dokončí text podle vlastní fantazie. 
• Skupina Vypravěči napíše zkrácenou verzi přečteného textu - 10 vět .
• Skupina Badatelů přečte dokončení pohádky podle autora. Pak vyhledají význam slova OSTRAKISMUS, popíší vlastními slovy, jak tento výraz pochopili. Zamyslí se nad tím, jak toto slovo souvisí s přečtenou pohádkou. 

Po zpracování tématu se setkají všechny skupiny a prezentují výsledky své práce. Nejdříve Autoři I. Pak následují Vypravěči, Autoři II., Autoři III. a nakonec Badatelé. 

Následuje diskuse: 

• Co bys na pohádce změnil, aby dopadla dobře? 
• Co tě na nedokončené pohádce nejvíce zaujalo, překvapilo, zaskočilo? 

Pracuje s literárním textem, písemně zpracuje jednoduché texty.