Tvoří umělecký text podle svých schopností, reflektuje tvorbu uměleckého textu a z reflexe vyvozuje poznatky.

• Podle zadání či spontánně jednoduše doplňuje, přetváří, dotváří umělecký text; vytváří jednoduchý umělecky zaměřený text; je schopen svoje slovesné aktivity propojit s prvky dalších druhů umění.

• Spontánně promítá do svých kreativních aktivit své čtenářské a životní zkušenosti.

• Prakticky zvládá jednoduché formy a techniky práce s textem (psaní podle zadaného žánru, přeměna žánru či vypravěče, slovní hříčky, vytváření nonsensu apod.).

• Využívá základní vyjadřovací schopnosti a stylistické dovednosti adekvátní danému věku.

• Je schopen přečíst či přednést umělecký text s pochopením.

• Spontánně si osvojuje základní literární či umělecké poznatky (žánrové a jiné termíny apod.) a využívá je k porozumění uměleckému textu a jeho vytváření.

• Uvědomuje si, že k jeho životu patří estetické zájmy.

• Jednoduše popisuje své estetické preference.

• Podle zadání či spontánně doplňuje, přetváří, dotváří umělecký text; je schopen přitom pracovat s více než jednou vrstvou (prvkem) uměleckého díla; vytváří umělecky zaměřený text.

• Ve svých aktivitách je schopen propojit různé druhy umění (komiks, dramatická etuda, audio a audiovizuální tvorba aj.).

• Své kreativní aktivity je schopen průběžně popisovat; reflektuje vyjádření učitele a spolužáků či jiných příjemců díla.

• Uvědomuje si souvislost mezi uměleckým textem a vlastními životními nebo čtenářskými zkušenostmi a promítá toto vědomí do kreativních aktivit.

• Rozšiřuje svůj rejstřík forem a technik práce s textem.

• Rozvíjí svoje vyjadřovací schopnosti a stylistické dovednosti.

• Rozvíjí svoji schopnost prezentovat (přečíst, přednést…) umělecký text tak, aby umocnil jeho estetickou působivost.

• Spontánně si osvojuje literární pojmy a další pojmy z oblasti umění a rozšiřuje svoje znalosti o umění; využívá je k porozumění uměleckému textu (dílu) a k jeho vytváření.

• Uvědomuje si, že k jeho životu patří estetické zájmy; jejich rozvíjení považuje za nezbytnou součást svých životních aktivit.

• Ujasňuje si a tříbí si své estetické preference a je schopen je popsat.

• Podle zadání či spontánně doplňuje, přetváří, dotváří umělecký text.

• Uvědomuje si souvislost mezi uměleckým textem a vlastními životními nebo čtenářskými zkušenostmi a promítá toto vědomí do kreativních aktivit; prakticky zvládá nejrůznější formy a techniky práce s textem.

• Rozvíjí svoje vyjadřovací schopnosti a stylistické dovednosti a schopnost prezentovat (přečíst, přednést) umělecký text tak, aby umocnil jeho estetickou působivost.

• Propojuje různé druhy umění (komiks, dramatická etuda, audio a audiovizuální tvorba aj.).

• Při realizaci vlastních kreativních aktivit využívá podle svých možností rejstřík literárních znalostí a znalostí z oblasti umění.

• Cíleně rozvíjí své estetické zájmy a preference, je schopný je popsat a reflektovat.

Vypráví příběhy a popisuje jevy a děje, popíše postupy, jak tvoří vlastní text.