Při čtení i psaní popisuje působení autora na čtenáře.

• Podle obsahu nebo formy zjišťuje autorský záměr nebo kterým čtenářům je text určený.
• Ke svému tématu, záměru a adresátovi vybírá vhodné prostředky tak, aby text zapůsobil na adresáta.
• Přemýšlí, v čem může s autorovým stanoviskem souhlasit a v čem ne a proč.
• Díky psaní si vyjasňuje svůj názor na to, o čem píše, nebo stanovisko k tomu.
• Posuzuje, jak autor působí na čtenáře výběrem typu textu a některých výrazných stavebních prvků.
• Rozhoduje se, jaký typ textu zvolí a kterými stavebními prvky zapůsobí na čtenáře.
• Uvažuje o okolnostech, které mohou mít vliv na význam textu: např. doba, místo nebo zvyklosti, uvažuje o tom, co by se stalo, kdyby se okolnosti změnily.
• Usiluje o věrohodnost svého textu: např. uvádí příčiny a okolnosti, popisuje, jak souvisejí události s tím, kdy a kde se odehrávaly, jaká byla motivace postav.
• Posuzuje, zda zdroj, ze kterého čerpá, je vhodný vzhledem k účelu jeho čtení a zda je důvěryhodný.
• Při psaní textů, v nichž chce ostatní odborně poučit, uvádí zdroje jednoduchým způsobem: autor, název, rok nebo URL.

Popíše prožitek z čtení textu.