Provádět pozorování přírody v jednotlivých ročních obdobích.
CPB-PRC-005-210-002
Komentář:
Očekávaný výsledek učení přispívá k orientaci žáka v okolním světě a v jednotlivých obdobích roku. Učitel vede žáka k cílenému pozorování počasí a přírody a k identifikaci těchto projevů, aby je žák vnímal a registroval.
Příklady aktivit:
Žák rozlišuje jednotlivá roční období a přiřadí k nim typické projevy počasí (např. v zimě je chladno, v létě je teplo).
Žák pozná různé stavy přírody a rostlin v jednotlivých částech roku.
Učivo:
- Pozorování přírody