Rozumí obsahu jednoduchých uměleckých textů.
Komentář:
Žák rozumí obsahu jednoduchých uměleckých textů. Písemně nebo ústně prokáže porozumění.
Úroveň: Na začátku
Popis:
- Rozumí obsahu jednoduchých příběhů.
- Písemně nebo ústně prokáže porozumění.
Ilustrace
Příběh o přátelství - video s titulky
Tradiční krátký příběh o přátelství obsahuje morální přesah. Žáci mají možnost sledovat video s titulky, případně příběh číst a dále s ním pracovat. V této úloze žáci sledují video a zaměřují se na posloupnost příběhu. Porozumění je ověřeno odpověďmi na otázky a chronologickém řazením příběhu.
Zadání ilustrace najdete na úložišti viz odkaz výše.
| Práce s krátkým uměleckým textem, ověření porozumění probíhá formou testu multiple choice. | 2025-Sablona-ilustrace-JJK-AJA-001-ZV9-007-na-zacatku.docx | Stáhnout |
Úroveň: Na cestě
Popis:
- Rozumí obsahu zjednodušené četby.
- Písemně nebo ústně prokáže porozumění.
Ilustrace
V rámci této aktivity rozvíjí žáci jazykové dovednosti (slovní zásoba, gramatika) i kritické myšlení zaměřené na porozumění textu. Žáci se prostřednictvím diskuzních otázek učí rozpoznávat také nepřímá sdělení v textu a jejich významy (např. emoce postav, jejich myšlenkové pochody a motivace).
| Práce s uměleckým textem. | A-walk-in-the-forest.pdf | Stáhnout |
Čtení - fiktivní povídka
Žák si přečte krátkou fiktivní povídku. Porozumění prokáže odpověďmi na otázky a diskuzí se spolužáky.
Zadání pro žáka:
Zadání ilustrace najdete na úložišti viz odkaz výše.
| Fiktivní povídka s krátkými otázkami, s výběrem jedné správné odpovědi. | 2025-Sablona-ilustrace-JJK-AJA-001-ZV9-007-na-ceste.docx | Stáhnout |
Úroveň: Splněno
Popis:
- Rozumí obsahu jednoduchých uměleckých textů. Písemně nebo ústně prokáže porozumění.
- Prokáže porozumění obsahu jednoduchého uměleckého textu podle zadání (např. řadí jednotlivé části textu chronologicky, odhaduje další vývoj příběhu, nahlíží příběh perspektivou různých postav).
Ilustrace
Příběh
Tato úloha umožňuje ověřit schopnost žáků pochopit hlavní myšlenku příběhu, identifikovat klíčové detaily a reflektovat své názory na téma příběhu, což podporuje rozvoj kritického myšlení i jazykových dovedností.
Zadání pro žáka
Zadání ilustrace najdete na úložišti viz odkaz výše.
| Krátký umělecký text, objasnění slovní zásoby na základě přiřazení. Příkladové otázky k diskuzi. | 2025-Sablona-ilustrace-JJK-AJA-001-ZV9-007-splneno.docx | Stáhnout |
Aktivita rozvíjí schopnost žáků diskutovat o uměleckých dílech způsobem, který jim pomáhá porozumět významu a účelu umění jako prostředku vyjadřování myšlenek a emocí. Vedená diskuze podporuje žáky v porozumění ději a rozvíjí jejich kritické myšlení i schopnost analyzovat a interpretovat umělecké dílo.
| Práce s uměleckým textem. | The-Crashed-Car.pdf | Stáhnout |
Úroveň: Minimální doporučená úroveň
Popis:
Rozumí jednoduchému příběhu s vizuálními prvky, předvídatelným dějem a známou slovní zásobou.
Materiály a inspirace
Materiály do výuky
| Název | Popis |
|---|---|
| Bajky (CLIL) | Výukový materiál Bajky je určen pro žáky 6.–7. ročníku ZŠ a propojuje výuku českého jazyka a litera... |
| Setkání s knihou – Dog Man Unleashed | Výuková aktivita je určena žákům 6. a 7. ročníku a zaměřuje se na práci s komiksovým příběhem v ang... |
| Setkání s knihou – The Love Hypothesis | Díky této metodice mohou učitelé ve dvou hodinách angličtiny (nebo českého jazyka) pracovat s moder... |
| Setkání s knihou – Wonder | Metodika ke knize „Wonder“ je určena pro žáky 5.–9. ročníku do hodin anglického jazyka, českého jaz... |
| Setkání s knihou – Five Nights at Freddy’s | Výuková aktivita vycházející z knihy „Five Nights at Freddy’s: Fazbear Frights 1 – Into the Pit“ au... |
| Setkání s knihou – The Midnight Gang | Metodika zaměřená na práci s knihou „Půlnoční gang“ od Davida Walliamse, jejímž hlavním cílem je ro... |
