rozpozná kontext, ve kterém jsou různé formy sdělení tvořeny

Klíčové kompetence

• KKK-POR-000-ZV5-001 rozpozná nepřímo vyjádřené významy běžně užívaných forem sdělení

Vzdělávací oblasti

• CAS-DEJ-001-ZV9-011 posoudí důvěryhodnost zdrojů z různých dějinných epoch; rozliší zejména, jak se v zobrazení minulosti odrážejí dobové hodnoty a přesvědčení autorů
• CAS-DEJ-001-ZV9-013 diskutuje o povaze, příčinách vzniku a důsledcích nastolení diktatur a autoritativních režimů a o projevech moderního politického extremismu, včetně jejich dopadů na životy obyvatel českých zemí ve 20. století
• CAS-DEJ-002-ZV9-014 vytvoří, sdílí a reflektuje dějepisný výstup na základě vhodných a kriticky posouzených primárních i sekundárních zdrojů; zohledňuje přitom pohled různých osob
• CAS-DEJ-002-ZV9-019 v modelové situaci předvádí (demonstruje), jak se vhodně zapojit do diskuse využívající historické argumenty; oceňuje přitom ústavně ukotvené hodnoty
• CAS-VKO-002-ZV9-005 zhodnotí na příkladech ze života občanů přednosti, úskalí a dopady demokratické a autokratické formy vlády
• CAS-VKO-002-ZV9-006 prozkoumá průběh a výsledky voleb v České republice, rozhodování občanů při volbách a jejich zapojování do veřejného politického dění
• CAS-VKO-002-ZV9-007 pracuje s ukázkami konkrétních právních textů, jako je Ústava ČR, zákony, různé typy smluv
• CAS-VKO-002-ZV9-010 na příkladech ze života občanů zhodnotí projevy ekonomické a politické integrace v Evropě a její výhody a nevýhody
• CAS-VKO-002-ZV9-011 kriticky posuzuje dění ve svém regionu, v České republice a ve světě
• CAS-VKO-003-ZV9-015 používá základní ekonomické pojmy, které jsou aktuálně diskutovány ve veřejném prostoru
• CZB-TEV-002-ZV9-006 používá osvojované tělocvičné názvosloví, správně reaguje na pokyny, povely, smluvená gesta a signály, samostatně řídí skupinu při pohybové činnosti
• GEO-GEO-001-ZV9-001 kriticky využívá mapy a další zdroje geografických dat pro vlastní učení i každodenní poznávání reality
• GEO-GEO-002-ZV9-012 uvede hlavní příčiny a důsledky aktuálních mezinárodních a regionálních konfliktů a příklady snah o jejich řešení
• GEO-GEO-003-ZV9-015 doloží konkrétními příklady rozdílnou prezentaci míst a regionů v reálném i mediálním světě a její dopady na vnímání daných míst a regionů
• GEO-GEO-003-ZV9-016 odůvodní svou identifikaci s určitým místem i regiony různého řádu a komunitou lidí, kteří tam žijí
• INF-INF-001-ZV9-001 získá z dat informace, interpretuje data získaná pro řešení konkrétního problému
• JJK-CJA-001-ZV9-001 rozumí krátkým zprávám, mluveným i psaným, z oblasti svého zájmu
• JJK-CJA-001-ZV9-002 rozumí sledu instrukcí, které jsou sdělovány zřetelně a týkají se osvojovaných témat
• JJK-CJA-001-ZV9-003 rozumí konkrétním informacím v jednoduchém mluveném projevu, který je pronášen zřetelně a týká se osvojovaných témat
• JJK-CJA-001-ZV9-004 rozumí hlavním myšlenkám krátkých psaných textů týkajících se každodenních témat
• JJK-CJA-001-ZV9-005 rozpozná téma a hlavní myšlenku mluveného projevu, který je pronášen zřetelně a týká se osvojovaných témat
• JJK-CJA-001-ZV9-006 rozumí jednoduchým příběhům, mluveným i psaným, které obsahují známé konkrétní situace a běžnou slovní zásobu
• JJK-CJA-001-ZV9-007 používá konkrétní informace vyhledané v jednoduchých autentických materiálech, které se vztahují k jeho potřebám a zájmům
• JJK-CJL-001-ZV9-011 vyhledá, kriticky posoudí a sdílí informace a další obsah, k tomu volí etické postupy, způsoby a prostředky odpovídající konkrétní situaci
• JJK-CJL-001-ZV9-012 diskutuje o komunikačních funkcích a o smyslu konkrétního textu
• JJK-CJL-001-ZV9-013 využívá poznatky o komunikaci, jazyce a stylu k mluvenému nebo písemnému projevu přiměřenému situaci
• JJK-CJL-001-ZV9-015 používá záměrně a promyšleně postupy a strategie umožňující vnímat, chápat a interpretovat text
• JJK-CJL-001-ZV9-016 rozpoznává manipulaci v komunikaci, zaujímá k ní kritický postoj a přiměřeně reaguje
• JJK-CJL-001-ZV9-019 tvořivě pracuje s textem a přetváří ho do jiných druhů, žánrů a forem
• MJA-MAT-004-ZV9-010 interpretuje a vytváří různě graficky prezentovaná data
• UAK-HTD-001-ZV9-006 vědomě a poučeně využívá pojmy vztahující se k prostředkům a prvkům hudby, divadla a tance při nácviku, tvorbě a interpretaci
• UAK-HTD-002-ZV9-008 využívá své znalosti a zkušenosti k vlastní interpretaci uměleckého díla a jeho základní analýze
• UAK-HTD-003-ZV9-010 popíše různé formy a podoby živého umění a kultury, kulturních institucí, událostí a tradic na regionální, národní i celosvětové úrovni
• UAK-VFV-002-ZV9-002 popíše a interpretuje zhlédnuté audiovizuální dílo a zhodnotí jeho význam pro sebe sama, ostatní a společnost
• UAK-VFV-002-ZV9-005 popíše a podle zvolených kritérií utřídí výtvarná a architektonická díla a inspirační zdroje
• UAK-VFV-003-ZV9-001 uvede příklady vlivu nových technologií na proměnu umělecké tvorby a kulturního života

Průřezová témata

• PTP-UDR-000-ZV9-003 vybírá, plánuje, realizuje a vyhodnotí společně se spolužáky nebo dalšími lidmi opatření potřebná pro posílení udržitelnosti v místní komunitě či ve světě
• PTS-ZSM-000-ZV9-001 rozezná a vysvětlí jak se konkrétní mediální sdělení snaží ovlivnit vnímání společensky významného tématu
• PTS-ZSM-000-ZV9-002 rozezná hodnoty, stereotypy a předsudky v mediálních sděleních, porovná je s hodnotami a postoji svého okolí a navrhne jak předcházet rizikům působení masových a síťových médií