pracuje s ukázkami konkrétních právních textů, jako je Ústava ČR, zákony, různé typy smluv
Popis a zdůvodnění
Žák čte s porozuměním vybrané pasáže z různých právních textů, orientuje se ve struktuře těchto textů, identifikuje klíčová slova a klíčové myšlenky, dohledává významy slov, která nezná, shrnuje obsah textu, srovnává různé právní texty a porovnává jejich podobnosti a rozdíly. Žák rozpozná, jak se jednotlivé texty liší a jaké jsou jejich společné prvky. Využívá právní texty jako oporu pro řešení konkrétních nebo modelových situací. Posuzuje, které části právních textů jsou relevantní pro řešení daných situací. Jedná se o zkušenostní výsledek učení.
Žáci by měli procvičovat čtenářskou gramotnost na odborných textech, se kterými se již setkávají a budou se dále setkávat ve svém občanském životě. Měli by být schopní se v textech orientovat a vyčíst z nich konkrétní informace. Očekávaný výsledek učení představuje důležitou činnost, která pomáhá žákům zbavovat se ostychu ze čtení odborných textů. Směřuje také k aplikaci v reálných životních situacích a pomáhá lépe porozumět právům a povinnostem. Tím zvyšuje i vlastní právní odpovědnost.
Hodnoty
- Důstojný život pro všechny
Postupné/dílčí kroky dosahování očekávaného výsledku učení:
- čte s porozuměním vybrané pasáže z různých právních textů
- posuzuje celkové uspořádání a strukturu vybraných právních textů
- vlastními slovy shrnuje obsah odborného právního textu
- vyhledává klíčová slova a klíčové myšlenky v odborném právním textu
- s oporou o konkrétní právní texty řeší jednoduché problémové úlohy nebo situace