Používá záměrně a promyšleně postupy a strategie umožňující vnímat, chápat a interpretovat text.
Komentář:
Žák využívá a rozvíjí svoji schopnost porozumět textu a na základě toho volí vhodnou strategii čtení.
Postupy a strategie, které umožňují vnímat, chápat a interpretovat text, umožňují žákovi řídit vlastní proces čtení a rozlišovat způsob čtení v závislosti na druhu textu. Žák si uvědomuje souvislost tématu s jeho osobními zkušenostmi, klade si otázky související s obsahem textu, na základě textu si vytváří představy, zjišťuje skrytý význam textu a na základě přečteného si vytváří nové poznatky.
Vazby na další OVU
Úroveň: Na začátku
Popis:
Kontroluje, zda čtenému rozumí, či ne.
Rychle vyhledá informaci podle orientačních prvků.
Nalézá souvislosti mezi dvěma částmi jednoho textu, klade jednoduché otázky, předvídá, jak bude děj pokračovat dál.
Ilustrace
Popis
Žáci pročítají infografiku, orientují se podle zvýrazněných slov a obrázků.
Zadání pro žáky
Za jednu minutu si prohlédni levou část následující infografiky. Všímej si zvýrazněných slov. Tvým úkolem je pak zapsat co nejvíce informací.
| Výchozí text a řešení úloh fáze Na cestě k OVU Používá záměrně a promyšleně postupy a strategie umož | OVU-12-vychozi-text-reseni.docx | Stáhnout |
Úroveň: Na cestě
Popis:
Vybírá texty, které jsou vhodné pro daný účel.
Podle orientačních prvků rychle vyhledá informaci jak v tištěném, tak v elektronickém textu.
Vybírá nejdůležitější informace z beletristického, básnického, naučného i publicistického textu a stručně je sdělí ostatním.
Využívá různé formy písemných záznamů (např. myšlenkové mapy).
Sleduje, zda textu rozumí, a pokouší se objasnit části textu, kterým nerozumí, klade různě složité otázky a hledá na ně v textech odpovědi, předvídá, jak text (beletristický i naučný) bude dále pokračovat, popíše své představy plynoucí z přečteného, hledá a nalézá souvislosti mezi různými texty i vlastními zkušenostmi, odhaluje jednoduché skryté informace.
Ilustrace
Žák se rozhoduje, které odkazy se vyplatí rozkliknout. Předvídá, jaké informace se dozví a zda budou užitečné. Následně si své odhady ověří.
| Výchozí text a řešení úloh fáze Na cestě k OVU Používá záměrně a promyšleně postupy a strategie umož | OVU-12-vychozi-text-reseni.docx | Stáhnout |
Úroveň: Splněno
Popis:
V případě potřeby text rychle pročítá (skenuje) s cílem rychle vyhledat informaci, popřípadě posoudit, zda bude použitelný (např. zda je užitečné kliknout na odkaz při vyhledávání nebo v článcích).
Podle účelu svého čtení volí vhodný způsob čtení (hluboké čtení, rychlé čtení); zběžně prohlíží i rozsáhlejší texty, aby o nich získal všeobecný přehled (skimming).
Využívá orientační prvky a pokročilejší vyhledávací nástroje; orientuje se ve složených komunikátech a v nelineárním textu.
Vědomě používá základní strategie porozumění textu (sledování vlastního porozumění, předvídání, hledání souvislostí, vizualizace, kladení otázek…).
Odhalí záměr autora a možného adresáta.
Využívá různé formy písemných záznamů k usnadnění pochopení (nákresy, myšlenkové mapy, značky, poznámky na okrajích apod.), vysvětlí, která je pro něj v daném případě nejvhodnější.
Na základě získaných informací a využitých strategií rozumí textu, vyvodí nepřímo sdělené informace a dokáže ho interpretovat.
Ilustrace
V této úloze žáci rychle vyhledávají a hodnotí informace a webové stránky, orientují se podle nadpisů, porovnávají získané informace s odpovědí umělé inteligence.
| Výchozí text a řešení úloh fáze Na cestě k OVU Používá záměrně a promyšleně postupy a strategie umož | OVU-12-vychozi-text-reseni.docx | Stáhnout |
Úroveň: Minimální doporučená úroveň
Popis:
Chápe a dokáže interpretovat přiměřeně obtížný text.
