posoudí výpověď v konkrétní situaci vzhledem k postoji mluvčího a adekvátně reaguje

Průřezová témata

• PTS-RPS-000-ZV5-002 navrhuje, jak pomoci lidem v obtížných životních podmínkách a jak předejít konkrétním tíživým situacím
• PTS-ZSM-000-ZV5-002 na konkrétních příkladech uvádí, které informace a odkud nejčastěji přijímá, a vysvětluje, proč tomu tak je, a kriticky vyhodnocuje obsah, záměr a dopad těchto sdělení
• PTW-POW-000-ZV5-001 podílí se na utváření vzdělávacího prostředí tak, aby přispívalo k naplňování potřeb, jeho a ostatních členů školní komunity, v jednotlivých oblastech wellbeingu

Vzdělávací oblasti

• CZB-TEV-002-ZV5-006 reaguje správně na základní pokyny, povely, signály a vykonává podle nich individuální i týmovou pohybovou činnost
• JJK-CJA-001-ZV5-002 rozumí jednoduchým krátkým psaným textům s vizuální oporou
• JJK-CJA-003-ZV5-005 zapojí se do jednoduchých rozhovorů týkajících se osvojených témat
• JJK-CJL-001-ZV5-005 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty včetně textů elektronických

Základní gramotnosti

• ZGC-SAT-000-ZV5-001 formuluje promluvy nebo písemné komunikáty s oporou o různé texty

Klíčové kompetence

• KKK-AKN-000-ZV5-001 vědomě se vyjadřuje k obsahu předchozího sdělení
• KPS-EMP-000-ZV5-001 všímá si potřeb druhých a reaguje na ně
• KRP-VED-000-ZV5-001 vychází při rozhodování a řešení problémů z objektivních dat a informací

Vzdělávací oblasti

• JJK-CJL-001-ZV9-012 diskutuje o komunikačních funkcích a o smyslu konkrétního textu
• JJK-CJL-001-ZV9-015 používá záměrně a promyšleně postupy a strategie umožňující vnímat, chápat a interpretovat text