Rozvíjí své znalosti o skladbě a funkčně je využívá.
Komentář:
Žák porozumí stavbě psaných i mluvených textů a vědomě užívá poznatky o skladbě české věty, souvětí a textu ke tvorbě vlastních komunikátů. Tento očekávaný výsledek učení svým obsahem propojuje formální a obsahovou stránku tvorby mluvených i psaných projevů a směřuje k funkčnímu využití těchto poznatků v komunikaci.
K přesnému, jednoznačnému a smysluplnému vyjadřování je nutné, aby žák porozuměl významovým vztahům mezi slovy i větnými celky, aby ve svém projevu uplatňoval textovou návaznost a vhodně užíval odkazovací jazykové prostředky.
Vazby na další OVU
Úroveň: Na začátku
Popis:
Určuje základní větné členy.
Rozliší rozvíjející větné členy.
Rozpozná vztahy mezi větnými členy.
Rozpozná větu jednoduchou a souvětí.
Využívá znalosti skladby v pravopise (psaní i/y ve shodě přísudku s podmětem).
Využívá základní pravidla skladby v mluvených i psaných projevech.
Úroveň: Na cestě
Popis:
Vytváří komunikačně sdělné a syntakticky jednoznačné věty.
Rozlišuje vztahy mezi větnými členy ve větě jednoduché (s výjimkou doplňku)
Rozlišuje vztahy v souvětí podřadném.
Zvolí vyjádření myšlenky pomocí souvětí s vedlejší větou, nebo pomocí větného členu v souladu s komunikační situací.
Rozlišuje významové vztahy v souvětí souřadném.
Správně aplikuje pravidla syntaktického pravopisu (shoda přísudku s podmětem a interpunkce).
Využívá poznatky o větných členech a syntaktických vztazích v mluvených i psaných projevech.
Ilustrace
Úloha je zaměřena na porozumění vztahům mezi větnými členy ve větě jednoduché – schopnost analyzovat větné struktury, rozpoznat syntaktickou funkci jednotlivých částí věty. Dále na porozumění vztahům v souvětí podřadném – schopnost rozlišit vedlejší věty, jejich druhy a významový vztah k větě řídicí. Úloha též zjišťuje, zda žák dokáže podle kontextu a potřeby zvolit vhodnou syntaktickou formu (větu jednoduchou nebo souvětí). Je zaměřena také na schopnost znázornit větné vztahy grafem, což podporuje pochopení hierarchie a závislostí mezi větami.
Celkově úloha rozvíjí analytické dovednosti při práci se syntaxí, schopnost transformace věty jednoduché na souvětí a dovednost přesně vyjadřovat významové vztahy mezi částmi textu.
| Jde o soubor úloh k OVU č. 005 zaměřených na skladební učivo, na vztahy mezi větnými členy a vztahy | OVU-5-Vychozi-texty-zadani-uloh.docx | Stáhnout |
Úroveň: Splněno
Popis:
Aplikuje znalosti o větných členech (s výjimkou doplňku) při výstavbě textu.
Vhodně spojuje věty do souvětí a rozděluje složitá souvětí do jednodušších větných celků, obměňuje slovosled v souladu s vlastním komunikačním záměrem.
Při tvorbě textu správně aplikuje pravidla syntaktického pravopisu ve vztahu k větným členům, větám jednoduchým, souvětím i celému textu.
Zhodnotí psaný nebo mluvený projev z hlediska skladby.
Rozpozná odchylku a zvláštnost ve větné stavbě (nikoli terminologicky, ale rozpozná problematické místo) a navrhne vhodnější formulaci.
Využívá poznatky z učiva o skladbě v mluvených i písemných projevech.
Úroveň: Minimální doporučená úroveň
Popis:
Tvoří a zapisuje vlastní sdělení s využitím znalosti větné sklady.
Ilustrace
Cílem úlohy je pracovat se skladební rovinou jazyka v souladu s vlastním komunikačním záměrem. Žáci rozvíjejí svoje znalosti větné stavby a uplatňují je v praktických komunikátech.
Ilustraci pro žáky s LMP naleznete v příloze s označením "_MDU".
