Popíše základní strukturu látek a relevantní částice při postupu z makrosvěta do mikrosvěta a uvede některé konkrétní příklady dějů, které na dané úrovni probíhají.

Úroveň: Na začátku
Popis:
- má představu, že atomy jsou velmi malé
- zaslechl slova radioaktivita, jádro, jaderná elektrárna, …
- ví, že se k lékařské diagnostice používá rentgen
- ví, že Slunce a další hvězdy září
Ilustrace
Odkaz:
Krátký textový popis:
Aktivita ukazuje možnou diskuzi ve třídě vedoucí k tomu, co žáci vědí o rentgenu a jaké s ním mají zkušenosti.
Úroveň: Na cestě
Popis:
- seznámí se s rozměrovými měřítky buněk, molekul, atomů, jader (např. pomocí předpon nebo čísel s mnoha nulami) a dalších struktur mikrosvěta
- seznámí se s původem radioaktivního záření, jeho druhy, vlastnostmi, riziky a využitím
- seznámí se s principem výroby elektřiny v jaderné elektrárně
- seznámí se se způsobem vzniku energie ve hvězdách
Ilustrace
Odkaz:
Krátký textový popis:
Aktivita ukazuje možný průběh diskuze vedoucí k uvědomění si, jak funguje jaderná elektrárna.
Úroveň: Splněno
Popis:
- Popíše strukturu atomu, porovná velikost atomu a jádra.
- Uvede příklady procesů, které probíhají na dané úrovni mikrosvěta.
- Popíše, k čemu se využívá rentgenové záření, a vysvětlí, proč personál při rentgenovém vyšetření odchází.
- Uvede alespoň jeden příklad využití nebo naopak konkrétního rizika radioaktivního záření.
- Popíše funkci jaderných elektráren a ilustruje jak výhody, tak nevýhody a rizika a způsoby jejich omezení.
- Vysvětlí, kde se bere energie ve hvězdách.
Ilustrace
Krátký textový popis:
Cílem popsané aktivity je kritické zhodnocení informaci, které se tradují o radioaktivním záření a jaderné energii.
Žáci si nejdříve na vybraná tvrzení utvoří vlastní názor. Poté pracují ve skupinách: každá skupina dostane přidělenou jedno tvrzení. Jejich úkolem je z relevantních zdrojů (mohou je hledat sami, případně jim je dá k dispozici učitel) získat odpověď, zda je dané tvrzení pravdivé nebo je. Současně svou odpověď podpoří vhodnými argumenty. Na konci práce každá skupina prezentuje ostatním zjištěné informace a zdůvodní, zda je dané tvrzení pravdivé nebo ne.
Možná tvrzení (získaná z reálných představ žáků i veřejnosti):
Radioaktivní pozadí je zbytek po výbuch elektrárny Černobyl
Jaderná elektrárna Temelín je nebezpečná, protože Černobyl bouchl
Následky havárie ve Fukušimě byly mnohem horší než následky v Černobylu
Jakékoliv množství radioaktivního záření je nebezpečné
V okolí Černobylské jaderné elektrárny žijí zmutovaná zvířata
...