popíše evoluci na příkladu konkrétní skupiny organismů s použitím vhodných zobrazení vývoje, zdůrazní přitom dlouhé časové škály

• pro postupný krok: zařadí člověka do příbuzenských vztahů s ostatními skupinami živočichů a popíše vývoj člověka ve vztahu s paralelními vývojovými větvemi a křížením
• pracuje s fylogenetickým zobrazením a popíše postavení moderního člověka a jeho předků v zobrazení
• v zobrazení vyhledá skupiny, které žily na zemi současně
• odliší linie, které žijí i v současnosti, od vyhynulých
• ze znázornění a časové osy odečte dobu, po kterou žila na Zemi konkrétní skupina a porovná ji s dobou vývoje moderního člověka
• v předloženém materiálu a v dalších informačních zdrojích vyhledá společné a rozdílné vlastnosti moderního člověka a jeho předka a žijících příbuzných (šimpanze)
• popíše, které změny na lebce jsou vidět u moderního člověka oproti jeho předkům

Žák pracuje s pracovním listem s grafickým znázorněním vývoje člověka a dalšími informačními zdroji.