Reflektuje význam práce a aktivního zapojení do světa práce pro sebe, komunitu, společnost a přírodu.

• zkouší se zapojovat do péče o druhé, o své okolí a sdílí své zkušenosti
• uvažuje o svém preferovaném životním stylu a představě budoucího života  
• v modelových situacích poznává možnosti předcházení stereotypům (např. genderových a jiných) v kariérovém rozvoji
• diskutuje příklady činností a profesí, které přispívají k udržitelnému životnímu prostředí, k sociální soudržnosti, apod.

“Kariéra podle životního stylu”

Cíle

Aktivita podporuje žáky v zamyšlení svého preferovaného životního stylu v kontextu kariéry.

Zadání pro žáky

Žáci si vyberou obraz, píseň, video, které se blíží jejich preferovanému budoucímu životnímu stylu. Vytvoří k tomu popis v různých aspektech (kolik času tráví pohybem, studiem, cestováním, péčí o druhé atd). Následně svůj preferovaný životní styl porovnají s povoláními, o kterých uvažují. 

Příp. zkusí pojmenovat s dopomocí spolužáků a učitele, jaká povolání by byly s takovým životním stylem v souladu.

Zdroj:

Inspirace pro školní kariérové poradce. Portál Zkola. Dostupné z https://www.zkola.cz/wp-content/uploads/2023/09/Inspirace_pro_skolni_karierove_poradce.pdf 

• vyhodnocuje své zkušenosti s péčí o druhé a o své okolí (např. s dobrovolnickou prací)
• zkouší pojmenovat své hodnoty spojené s kariérou, vlastní budoucností
• zvažuje stereotypy (např. genderové a jiné) ovlivňující kariérové cesty
• diskutuje zkušenosti se zapojením do činností ve svém blízkém okolí, které přispívají k udržitelnému životnímu prostředí, k sociální soudržnosti, apod.
• představí příklady profesí, jak přispívají zvyšování kvality života, například péče jako profese
• pojmenuje přínosy neplacené práce ve formě péče v rodině a komunitě

“Já v budoucnosti”

Cíl

Žáci si vytváří představu své budoucnosti a budoucí podoby světa. Tyto představy reflektují s ohledem na svůj další kariérový rozvoj.

Zadání pro žáky

Žáci ve skupinkách zkusí navrhnout představu ideálního světa budoucnosti. Jak by si přáli aby svět vypadal za XY let. Pro zpracování tématu mohou využít různé techniky (např. koláž, plakát, apod.). 

Následně si jednotlivé skupiny své návrhy představí navzájem. 

Lze navázat diskuzí na téma hodnot a v rámci průřezových témat.

Reflexe

Žáci se v reflexi (např písemnou formou) zamýšlí nad tím, jak chtějí k této preferované budoucnosti přispívat.

Zdroje

Příručka Skrytá místa současného světa práce. iKAP Středočeský kraj. Dostupné z https://ikap.kr-stredocesky.cz/

• Rozpozná přínosy výsledků lidské práce, různých profesí, dopady na komunitu, společnost, přírodu.
• Posoudí, jak svým kariérovým rozhodováním ovlivňuje budoucí podobu světa.
• Reflektuje své hodnoty spojené s kariérou a světem práce, respekt k roli každého jednotlivce ve světě práce, včetně neplacené práce v rodině a komunitě. 
• Reflektuje stereotypy (např. genderové a jiné) ovlivňující volbu kariérové cesty (kvalifikace, povolání).

Příklady aktivit:

"Zkušenosti se zapojením se"

Žák si vybere ve svém okolí projekt, který má dopad na rozvoj komunity, obce pod. nebo se zapojí do dobrovolné činnosti ve prospěch blízkých osob ve svém okolí. Své zkušenosti s péčí o druhé a okolí zaznamená do kariérového portfolia (popis činnosti, využité znalosti, dovednosti a kompetence, reflexe vlastní zkušenosti).

"Dopady povolání"

Žáci si ve skupině vyberou konkrétní povolání a připraví k vybranému povolání diskusi o jeho environmentálních dopadech. Zaměří se např. na tyto oblasti: Co je výsledkem/výstupem daného povolání? Jaké mají tyto výstupy dopady na přírodu? Jaký se při práci vytváří odpad a jak je s ním dále nakládáno? Jaký mají tyto odpady dopad na život na Zemi? U výše uvedených oblastí navrhnou různé způsoby, jak je možné zmírnit případné negativní dopady na přírodu.

Příklady vyhodnocení:

• záznam v kariérovém portfoliu
• esej o žákových konkrétních zkušenostech se zapojením se ve svém okolí

Zdroje: 

Portál Zkola. Inspirace pro kariérové poradce. Dostupné z https://www.zkola.cz

Volba povolání bez předsudků. Dostupné z https://www.msmt.cz/ministerstvo/materialy-k-tematu-rovnosti-zen-a-muzu

Na cestě k udržitelné budoucnosti. Dostupné z https://ikap.kr-stredocesky.cz

Uvědomuje si na příkladech význam práce pro sebe i společnost.