reflektuje význam udržování rovnováhy mezi pracovním a osobním životem, různými rolemi v životě
Popis a zdůvodnění
Očekávaný výsledek učení je zaměřený na poznávání postavení práce v kontextu dalších životních rolí. Žák získává a reflektuje zkušenosti s udržováním rovnováhy mezi povinnostmi a volným časem, aktivitou a odpočinkem. Rozvíjí uvědomění, že rovnováha mezi různými složkami života přispívá ke spokojenosti i k efektivitě pracovních činností a umožňuje dosahování osobních cílů.
Žák posuzuje, jak aktivity ve volném čase podporují jeho osobnostní, sociální a kariérový rozvoj. Prostřednictvím volnočasových aktivit získává žák možnost zdokonalovat se v různých oblastech a objevovat nové schopnosti, budovat sociální kontakty a zázemí pro udržitelný profesní rozvoj, v souladu s dalšími životními rolemi. Dokáže si stanovovat priority ve svém životě, reguluje nepřiměřená očekávání v míře naplňování povinností, pracovního výkonu, s respektem ke svým potřebám a zájmům.
Hodnoty
- Důstojný život pro všechny
Postupné/dílčí kroky dosahování očekávaného výsledku učení:
- pojmenuje své priority a určuje si hlavní cíle a hodnoty, kterých chce dosáhnout
- stanoví si hranice mezi povinnostmi a volným časem, aktivitou a odpočinkem
- dokáže plnit své povinnosti s respektem ke svým potřebám a prioritám
- slaďuje své povinnosti s dalšími rolemi ve svém životě
- na základě svých preferencí si vytvoří vlastní strategii potřebné změny