Uplatňuje základní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech, svým jednáním předchází nebezpečným situacím a při jejich vzniku adekvátně reaguje.

• seznamuje se se základními zásadami hygieny a bezpečnosti při různých pohybových činnostech

žák se seznamuje se základními zásadami hygieny a bezpečnosti při plaveckém výcviku v bazénu:

• osprchuje se před vstupem do bazénu (případně i v jiných případech v souladu s pokyny) 
• používá koupací čepici 
• v prostorách bazénu se pohybuje bezpečně 
• do bazénu skáče pouze z míst k tomu určených 
• záměrně nepotápí, ani jinak nevráží do spolužáků, nekříží jim plaveckou dráhu 
• upozorní na jakýkoli problém, který by mohl vést k ohrožení jeho bezpečí nebo bezpečí jiného žáka 

Organizace: Učitel žáky poučí a seznámí s těmito zásadami a pravidly ještě před samotným vstupem do bazénu.

• zná základní zásady hygieny a bezpečnosti při různých pohybových činnostech
• uvědomuje si problém, který by mohl vést k ohrožení jeho bezpečí nebo bezpečí jiného žáka

žák zná základní zásady hygieny a bezpečnosti při různých pohybových činnostech

• osprchuje se před vstupem do bazénu (případně i v jiných případech v souladu s pokyny) 
• používá koupací čepici 
• v prostorách bazénu se pohybuje bezpečně 
• do bazénu skáče pouze z míst k tomu určených 
• záměrně nepotápí, ani jinak nevráží do spolužáků, nekříží jim plaveckou dráhu 
• upozorní na jakýkoli problém, který by mohl vést k ohrožení jeho bezpečí nebo bezpečí jiného žáka 

Organizace: Učitel ověří u žáků znalost těchto zásad.

Žáci sestaví základní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech. Budou schopni rozpoznat a předcházet nebezpečným situacím, adekvátně reagovat na vzniklé problémy a spolupracovat na vytvoření bezpečného a hygienického prostředí pro všechny. 
Aktivitu je vhodné zařadit v úvodní vyučovací jednotce školního roku (v rámci úvodního poučení) či při přesunu výuky do nového prostředí.

• Uplatňuje základní zásady hygieny a bezpečnosti při různých pohybových činnostech.
• Upozorní na jakýkoli problém, který by mohl vést k ohrožení jeho bezpečí nebo bezpečí jiného žáka.
• Svým jednáním předchází nebezpečným situacím.
• Adaptuje se na vodní prostředí, dodržuje hygienu plavání, zvládá v souladu s individuálními předpoklady plavecké dovednosti.
• Zvládá v souladu s individuálními předpoklady vybranou plaveckou techniku, prvky sebezáchrany a bezpečnosti.

žák dodržuje hygienická a bezpečnostní pravidla při plaveckém výcviku v bazénu:

• osprchuje se před vstupem do bazénu (případně i v jiných případech v souladu s pokyny) 
• používá koupací čepici 
• v prostorách bazénu se pohybuje bezpečně 
• do bazénu skáče pouze z míst k tomu určených 
• záměrně nepotápí, ani jinak nevráží do spolužáků, nekříží jim plaveckou dráhu 
• upozorní na jakýkoli problém, který by mohl vést k ohrožení jeho bezpečí nebo bezpečí jiného žáka 

Podmínky: Realizuje se v prostorách plaveckého bazénu. 

Učitel sleduje, hodnotí a poskytuje zpětnou vazbu:  

• dodržuje osobní hygienu související s provozem v plaveckém bazénu 
• neběhá v prostorách bazénu, kde je mokrá podlaha a nebezpečí uklouznutí 
• neskáče do vody z bočních stran bazénu (pokud to není součást organizované výuky)  
• záměrně nepotápí jeden druhého, nekříží jim plaveckou dráhu atd. 
• vhodně reaguje na nedodržení zásad hygieny a bezpečnosti (upozorní jiné žáky na nedodržení zásad) 

Žáci dodržují základní zásady hygieny a bezpečnosti v bazénu. Jednají proaktivně pro předcházení nebezpečným situacím a adekvátně reagují při jejich vzniku. Všímají si potřeb druhých a rozlišují mezi osobními a společnými problémy, aby přispěli k bezpečnému a hygienickému vodnímu prostředí. Adaptují se na vodní prostředí, dodržují hygienu plavání a zvládají prvky sebezáchrany a bezpečnosti ve vodě. 
Aktivita je provázaná s dlouhodobým plaveckým výcvikem a navazuje na základní plavecké dovednosti.

Uplatňuje základní zásady bezpečnosti a hygieny při a po pohybových aktivitách.