Aplikuje zásady bezpečného chování při antropogenních mimořádných událostech a mimořádných událostech způsobených přírodními vlivy na místech, kde se pohybuje.

• vyhledává informace o konkrétních mimořádných událostech přírodního charakteru (povodně, větrné smršti aj.) a diskutuje o dopadech na zdraví, životy lidí, majetek a životní prostředí
• vyhledává informace o mimořádných událostech zaviněných lidmi (hromadné dopravní nehody, průmyslové havárie) a diskutuje o dopadech na zdraví, životy lidí, majetek a životní prostředí
• popíše které zásady bezpečného chování je třeba při vzniku mimořádných událostí dodržovat

Osvojení správného bezpečného chování při mimořádných událostech a krizových situacích patří k základní připravenosti pro život. Ilustrační úloha rozvíjí znalosti žáků o mimořádných událostech, které vznikají vlivem přírodních sil (povodně, zemětřesení, sesuvy půdy, laviny, vichřice atd.), poskytuje prostor pro diskuzi o jejich vzniku, příčinách a dopadech na zdraví, životy lidí a životní prostředí. Vede žáky k zamyšlení o vlastní připravenosti k ochraně zdraví a bezpečí za mimořádných událostí a motivuje je k zájmu o danou problematiku.  

• na základě dostupných informací popisuje příčiny vzniku mimořádných událostí způsobených přírodními vlivy a diskutuje možnosti těmto událostem předcházet 
• sdílí informace o jednotlivých mimořádných událostech přírodního charakteru (povodně, zemětřesení, sesuvy půdy, laviny, vichřice aj.), popisuje postupy Integrovaného záchranného systému při jejich likvidací s důrazem na ochranu zdraví a bezpečí lidí 
• na základě dostupných informací popisuje příčiny vzniku mimořádných událostí způsobených činností člověka a diskutuje možnosti těmto událostem předcházet
• sdílí informace o jednotlivých mimořádných událostech způsobených lidskou činností, vlivem nehod (řetězové dopravní nehody, nehody na železnicích, pád letadla), průmyslových a jiných havárií (havárie chemičky, elektrárny, muničního skladu, výbuch v dole) a teroristických útoků, popisuje postupy Integrovaného záchranného systému při jejich likvidací s důrazem na ochranu zdraví a bezpečí lidí 
• diskutuje bezpečné způsoby chování v modelových případech vzniku mimořádných události (povodně, vichřice, bouřky, laviny, úniky nebezpečných látek, hromadné dopravní nehody, útoky agresora aj.)

Zadání pro žáka 

Vyhledejte informace o mimořádných událostech způsobených činností člověka a popište. 

Uspořádejte získané poznatky, sdílejte ve třídě a diskutujte informace o jednotlivých mimořádných událostech způsobených lidskou činností: 

• vlivem nehod (řetězové dopravní nehody, nehody na železnicích, pád letadla), 
• v důsledku průmyslových a jiných havárií (havárie chemičky, elektrárny, muničního skladu, výbuch v dole), 
• v důsledku teroristických útoků. 

Popisujte postupy Integrovaného záchranného systému při jejich likvidací s důrazem na ochranu zdraví a bezpečí lidí. 

Zamýšlejte se nad příčinami, navrhujte a diskutujte možnosti, jak těmto událostem předcházet. 

Způsob ověřování

Úloha je zaměřena na příčiny vzniku a důsledky mimořádných událostí způsobených činností člověka. Žáci získávají přehled o mimořádných událostech způsobených lidskou činností. Diskutují příčiny vzniku, postupy Integrovaného záchranného systému při jejich likvidací s důrazem na ochranu zdraví a bezpečí lidí. Příčiny vzniku a důsledky některých mimořádných událostí mohou dávat do souvislostí v historickém kontextu (např. možnosti technického zajištění v dané době, nastavení a dodržování bezpečnostních opatření). 

• Rozlišuje mezi přírodními mimořádnými událostmi a událostmi způsobenými lidskou činností.
• Vysvětlí význam IZS a popíše jeho činnost při vzniku mimořádných událostí.
• Uvede a zdůvodní základní bezpečné způsoby chování v případech vzniku mimořádných událostí přírodního charakteru a mimořádných událostí způsobených člověkem.
• Uvede, jak lze předcházet vzniku mimořádných událostí způsobených lidskou činností na místech, kde se pohybuje.
• Objasní na modelových příkladech základní podmínky pro přežití v přírodě.
• Předvede v modelových situacích postupy bezpečného chování při vzniku náhlé mimořádné události v prostorách školy.

Popíše funkci složek Integrovaného záchranného systému a zásady bezpečného chování při mimořádných událostech způsobených člověkem a mimořádných událostech způsobených přírodními vlivy na místech, kde se pohybuje.