Navrhne posloupnost kroků řešení jednoduchého problému.

• Popíše posloupnost kroků, které vedou k řešení situace.
• Diskutuje nad možnostmi řešení.

• Popisuje jednoduchý problém, uvádí základní vstupy a očekávané výstupy (např. cesta v bludišti, ve čtvercové síti).
• Navrhuje kroky potřebné k vyřešení problému a uspořádává je v základní posloupnosti.
• Sestavuje a zapisuje jednoduchý algoritmus pomocí slov nebo jednoduchých symbolů (např. šipky).
• Ověřuje správnost svého postupu. (např. podle očekávaného výstupu).
• Rozhoduje o správnosti/nesprávnosti svého postupu na základě výsledného řešení.
• Vysvětluje svůj postup v jednoduchých krocích a popisuje jeho základní logiku.

Zadání pro žáky

Lenka měla vystřihovánky pohádky s kulisami a postavami. 

Vystřihla části těla krále a chtěla je slepit dohromady.

V jakém pořadí je má lepit na papír, aby vznikla postava podle návodu? 

Poskládej zleva doprava.

Obrázek viz úložiště “https://uloziste.rvp.cz/material/0a1297”

Postup ověřování

Indikátory pro posouzení, zda žák dosáhl očekávaného výsledku učení na této úrovni:

• zkoumá výchozí obrázek
• rozpoznává posloupnost jednotlivých prvků
• navrhuje, sestavuje řešení problém
• rozhoduje o správnosti/nesprávnosti svého řešení

• Pojmenuje problém, určí potřebné vstupy a výstupy a vysvětlí jejich vztahy.
• Rozdělí problém na menší části, sestaví kroky do logické posloupnosti a zváží různé možnosti.
• Použije symboly k vytvoření přesnějšího a strukturovaného zápisu algoritmu a otestuje jeho funkčnost.
• Testuje svůj postup na různých příkladech, identifikuje chyby a provádí jednoduché úpravy k jeho vylepšení.
• Vyhodnotí různé postupy, vysvětlí své volby a navrhne, jak postupy zlepšit.
• Vysvětlí svá řešení, diskutuje výhody a nevýhody a zdůvodní svá rozhodnutí.

Zadání pro žáky

Martina vyrábí v restauraci hamburgery z následujících ingrediencí: (set obrázků)

Hamburgery se vyrábějí vždy podle následujících pravidel:

1. Omáčkou se musí polít maso.
2. Maso a sýr musí být pod okurkami, salátem a cibulí.
3. Cibule se nesmí dotýkat housky.
4. Všechny ingredience musí být mezi vrchní a spodní částí housky.

Který z těchto hamburgerů je vyrobený správně? (set obrázků)

Komentář

https://www.ibobr.cz/test/otazka/spustitelna/1513/2dd8087ff13ea5783f09

BOBŘÍK INFORMATIKY – Informatická soutěž pro žáky základních a středních škol

Licence Creative commons CC-BY-SA

Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích

Postup ověřování

Indikátory pro posouzení, zda žák dosáhl očekávaného výsledku učení na této úrovni:

• Rozliší postupy výroby.
• Najde omezení, která vyplývají z pravidel.
• Najde řešení, která splňují daná omezení.

Popíše kroky známé činnosti či postupu.