rozezná, s jakými daty pracují informační systémy a jaký je účel těchto systémů

• určí role v IS (např. žák, rodič, učitel)
• určí data, které IS eviduje (např. známky, úkoly, docházka)
• popíše k čemu IS slouží, jeho výhody a nevýhody

Zadání pro žáky

Vytvoř myšlenkovou mapu IS školy tak, aby bylo vidět, kdo do něho má přístup, a co všechno se může z něho dozvědět.

Nápověda:

• co mohu zjistit v našem informačním systému
• kdo vidí moje známky
• kdo má do systému přístup
• úkoly, na kdy úkol mám a z čeho
• kdo píše zprávy spolužáci, učitel, rodiče
• rozvrh, změny v rozvrhu, přesuny hodin
• když nastoupím do 1. třídy, co se o mě škola ví a eviduje
• dotazník pro žáky, rodiče
• zasedací pořádek
• platby sešitů, akcí
• kontakty na rodiče
• osobní údaje 

Podotázka:

V čem spatřujete výhody a nevýhody našeho školního informačního systému?