posoudí účel a užitečnost informačních systémů, které používá

• určí základní agendy, které zajišťuje školní informační systém
• posoudit, jaké role mají jeho uživatelé a jaká práva jsou s těmito rolemi spojená
• vytvoří také myšlenkovou mapu mapující jednotlivé složky školního informačního systému
• zhodnotí užitečnost školního informačního systému, který zná

Zadání pro žáky

1. Na základě znalosti školního informačního systému vaší školy doplňte tabulku zobrazující jednotlivé agendy, role uživatelů a jejich práva. 
2. Na základě znalosti školního informačního systému vaší školy vytvořte myšlenkovou mapu ukazující jednotlivé prvky IS a vztahy mezi nimi.
3. Zhodnoťte váš školní IS. Co vám vyhovuje, co by chtělo vylepšit (a jak) a co není v pořádku? Funguje stejně webová i mobilní aplikace? Jaké další funkce (moduly) by IS měl zahrnovat?