Vzdělávací oblasti

Vzdělávací obsah v RVP PV:

• je uspořádán do čtyř vzdělávacích oblastí;
• představuje kompaktní, vnitřně propojený celek, jehož členění do vzdělávacích oblastí je orientační;
• odpovídá specifikům předškolního vzdělávání;
• vytváří příležitosti pro učení a vzbuzuje u dětí přirozený zájem o objevování a poznávání;
• představuje činnostní a integrované pojetí obsahů předškolního vzdělávání;
• se stanovuje s respektem k nerovnoměrnému vývoji dětí předškolního věku.

Vzdělávací oblasti společně vytvářejí podněty a příležitosti pro celkový rozvoj dítěte. Vyjadřují, co učitel průběžně sleduje, u dítěte podporuje a k jakým cílům směřuje.

Každá vzdělávací oblast obsahuje okruhy s očekávanými výsledky učení, které jsou formulovány pro dobu, kdy dítě předškolní vzdělávání ukončuje. Každé dítě jich dosahuje v míře odpovídající jeho individuálním možnostem.