reflektuje svou tvůrčí výtvarnou či filmovou zkušenost a přijímá zpětnou vazbu jako impulz pro další proces tvorby

• umí popsat tvůrčí zkušenost s přípravou filmového díla či audiovizuálního tvaru
• reflektuje emoce spojené s audiovizuální tvorbou
• pokojně přijímá zpětnou vazbu od učitelů a spolužáků
• je schopen věcně na zpětnou vazbu reagovat a formulovat argumenty
• umí popsat, co si ze zpetné vazby odnáší pro další proces tvorby (v čem se poučil)

Vlastní filmový festival

Třída či celá škola uspořádá vlastní filmový festival. Mohou se přihlásit jednotlivci i tvůrčí skupiny, které v minulém roce vytvořili autorská audiovizuální díla, a to jak v rámci školního vyučování, tak i doma či během volnočasových aktivit.

Žáci svá díla musí předem na přehlídku přihlásit, napsat anotaci filmu, uvést stopáž filmu a o jaký filmový žánr se jedná. Neměli by chybět ani všichni autoři filmu. Následně se filmy seskládají do projekčních pásem, připraví se dostatečné množství popcornu a festival může začít.

Jednotliví autoři si před svou projekcí vždy film uvedou. Po jednotlivých filmech či filmových blocích (dle množství přihlášených filmů) následuje debata mezi diváky z publika a autory promítaných audiovizuálních děl. 

Návrhy na otázky pro autory: 

• Odpovídá výsledek vašemu původnímu záměru?
• Na jaké problémy jste při realizaci narazili?
• Jak se vám pracovalo v tomto týmu?
• Měli jste nějaké technické problémy?
• Co byste pro příště udělali jinak?
• Na co byste se příště připravili lépe?

Autoři by měli být schopni zhodnotit, zda výsledek odpovídá původnímu záměru, popsat tvůrčí problémy, na které během realizace naráželi a pojmenovat případné limity, které výsledné audiovizuální dílo má.