vyjádří ústně i písemně pozvání, návrh a omluvu a na tyto podněty reaguje
Popis a zdůvodnění
Žák je schopný efektivně využít již osvojené jazykové dovednosti při volbě nejvhodnějšího jazykového prostředku v konkrétní komunikační situaci. Při ústní produkci klade důraz nejen na obsah, ale i na výslovnost odpovídající dané jazykové úrovni. V písemné produkci reaguje na konkrétní textový podnět, například na pozvánku k oslavě narozenin či děkovný e-mail, a formuluje odpověď tak, aby přesně reflektovala obsah původního textu.
Každý žák se může ocitnout v situaci, kdy potřebuje vyjádřit některou ze základních intencí, většinou ve formě ustálených a formálních frází. Schopnost používat tyto zdvořilostní výrazy v různých cizích jazycích zjednodušuje dorozumívání žáků v různých zemích. I elementární znalost jazyka komunikačního partnera může výrazně ulehčit další komunikaci, a to i v případě, kdy probíhá v jiném jazyce, přičemž mluvčí prokázal vstřícnost a respekt.
Při produkci respektuje žák nejen jazyková, ale i kulturní specifika dané jazykové oblasti. Tato schopnost koresponduje s očekávanými výstupy pro úroveň A2 podle SERRJ.
Hodnoty
- Podpora udržitelných technologií a inovací
- Sdílené poznání
Postupné/dílčí kroky dosahování očekávaného výsledku učení:
- seznamuje se s různými druhy textů, v nichž vyhledává klíčové myšlenky
- reaguje na obsah původního textu (např. pozvání, návrh, omluvu, žádost, poděkování)
- vyjádří vlastní názor srozumitelným způsobem
- sestaví vhodné odpovědi na různé druhy textů
- používá vhodné jazykové prostředky pro různé situace
- postupně si osvojuje psaní frází s důrazem na správnost a přesnost
- využívá osvojené fráze v situacích, jako jsou monology a dialogy, včetně cvičení zaměřených na reálné situace