Interpretuje literární díla a díla z oblasti dalších druhů umění.
Komentář:
Žák prohlubuje svoje porozumění uměleckému textu (dílu). Vysvětluje souvislosti s jinými uměleckými texty (díly). Uvědomuje si, že umělecké dílo vytváří svébytný, fikční svět, který nelze ztotožnit s běžnou skutečností; uvědomuje si, že takovéto dílo je samo součástí reálného světa.
Prohlubuje své povědomí o sekundárních funkcích uměleckého díla, tyto funkce v díle rozpoznává. Posuzuje své čtenářské prožitky (či prožitky z dalších děl se slovesnými prvky), popř. i prožitky dalších žáků či dalších příjemců díla.
Žák využívá postupy a strategie, které mu pomáhají vnímat a pochopit obsahově-formální prvky textu (díla). Popisuje a vysvětluje jednotlivé prvky textu (díla), odhaluje a objasňuje autorský záměr. V úhrnu se tak dobírá hlubšího poznání a pochopení obsahu textu (díla).
Při výkladu uměleckého textu (díla) žák využívá přiměřené, pro dílo relevantní kontextové informace, v případě potřeby tyto informace aktivně vyhledává.
Žák posoudí a srovná různá literární zpracování téže látky a také různá podání textu (recitace, četba); posoudí a srovná zpracování látky v literárním díle a v dalších dílech se slovesnými prvky (divadlo, film, komiks aj.).
Žák rozvíjí svoje komunikační dovednosti a využívá je při argumentaci o uměleckém díle. Rozvíjí svoje schopnosti formulovat adekvátní a relativně celistvé porozumění uměleckým dílům.
Žák získává, udržuje si či rozvíjí pozitivní postoj ke čtení, vnímá význam čtení pro svůj život. Vnímá literaturu a umění vůbec jako hodnotu kulturní, společenskou i národní.
