využívá poznatky o fungování lidského těla k podpoře vlastního zdravého způsobu života, rozlišuje jednotlivé etapy lidského života

Klíčové kompetence

• KDI-DAT-000-ZV5-001 vyhledává potřebné informace v doporučených digitálních zdrojích
• KKP-ODO-000-ZV5-001 reflektuje obtížné situace, do kterých se dostává
• KKP-WEL-000-ZV5-001 pojmenovává vlastní potřeby k dosažení všestranné pohody (wellbeing)
• KKU-SMU-000-ZV5-001 uvědomuje si význam, důležitost a smysl svého učení
• KKU-USU-000-ZV5-001 monitoruje své procesy učení

Průřezová témata

• PTW-POW-000-ZV5-002 navrhuje a zkouší realizovat vybrané aktivity péče o sebe v jednotlivých oblastech wellbeingu

Základní gramotnosti

• ZGC-KRA-000-ZV5-001 analyzuje texty určené pro školní výuku a texty umělecké určené dětem a mládeži

Vzdělávací oblasti

• CZB-TEV-001-ZV5-001 zvládá v souladu s individuálními možnostmi osvojované pohybové dovednosti a uplatňuje je v individuálních a týmových pohybových činnostech
• CZB-TEV-001-ZV5-003 uplatňuje základní návyky vedoucí k rozvoji tělesné zdatnosti, k duševní a sociální pohodě, k pozitivnímu naladění, k překonávání námahy a obtíží spojených s tělesnou zátěží
• CZB-TEV-001-ZV5-004 zapojuje se do organizace svého pohybového režimu, plánuje své pohybové činnosti a jejich konkrétní realizaci

Vzdělávací oblasti

• CAP-PRI-001-ZV9-004 vyvodí zásady pro zdravý životní styl na základě principů řízení organismu, imunity a metabolismu
• CZB-VZB-001-ZV9-001 posoudí různé způsoby chování lidí z hlediska odpovědnosti za vlastní zdraví i zdraví druhých s využitím příkladů přímé souvislosti mezi tělesným, duševním a sociálním zdravím
• CZB-VZB-001-ZV9-002 na základě znalosti základních mechanismů vzniku nemocí (infekčních, neinfekčních, degenerativních, psychosomatických aj.) uplatňuje zásady aktivní ochrany zdraví
• CZB-VZB-001-ZV9-004 analyzuje a hodnotí tělesné a psychosociální změny v období dospívání a adekvátně na ně reaguje, rozezná nevhodné i nekonsenzuální chování související se sexualitou ve fyzickém i digitálním prostředí