Zdůvodní význam bezpečného chování při styku s hořlavými látkami a zábavní pyrotechnikou, aplikuje pravidla protipožární ochrany v modelových situacích.

CJS-CJS-005-ZV5-027

Komentář:

Žák je seznámen se základními pravidly protipožární ochrany ve škole a je cíleně připravován k tomu, aby dokázal v případě požáru správně reagovat, tj. chovat se podle naučených postupů. Tyto postupy jsou v průběhu základního vzdělávání upevňovány v modelových situacích požárního poplachu. Tímto způsobem je zároveň ověřováno, zda žák dokáže pravidla protipožární ochrany aplikovat, především bezpečně opustit požárem ohrožený prostor. Zároveň je veden k obezřetnému chování při kontaktu s hořlavými látkami a pyrotechnikou.

Vzdělávací obsah

Oborové znalosti

1. stupeň, 3. ročník

  • oheň, kdy pomáhá a kdy škodí 
  • riziko manipulace s otevřeným ohněm doma a v přírodě
  • požár (příčiny vzniku a důsledky) 
  • rizika manipulace s pyrotechnikou 
  • zásady sebeuhašení 
  • požární poplach 

1. stupeň, 5. ročník

  • hoření 
  • piktogramy pro označování hořlavých a výbušných látek 
  • hasičský záchranný sbor 
  • chování v případě požáru a zakouření prostor 
  • únikové cesty 

Činnosti a dovednosti

1. stupeň, 3. ročník

  • určí možná rizika vzniku požáru 
  • rozliší signál požárního poplachu 
  • zvládá pod vedením učitele evakuaci v modelové situaci požárního poplachu 

1. stupeň, 5. ročník

  • uplatňuje bezpečné chování při styku s hořlavými látkami a pyrotechnikou 
  • v modelových situacích správně reaguje na vznik požáru 

Postoje a hodnoty

1. stupeň, 3. ročník

  • vnímání významu opatrnosti v blízkosti otevřeného ohně

1. stupeň, 5. ročník

  • zájem naučit se, jak správně využít oheň  
  • vnímání významu odpovědného chování v případě ohrožení požárem 

Velké myšlenky

1. stupeň, 3. ročník

  • Oheň je dobrým sluhou, ale zlým pánem. 

1. stupeň, 5. ročník

  • Oheň je dobrým sluhou, ale zlým pánem.

Ke stažení:

Název
CJS-CJS-005-ZV5-027

Vazby na další očekávané výsledky učení