uvědomuje si, že různorodé texty jsou jedním z nejdůležitějších zdrojů informací

Vzdělávací oblasti

• CJS-CJS-001-ZV5-001 vymezí hlavní typy krajiny a demonstruje rozdíly mezi nimi z hlediska přírody a lidské společnosti na úrovni lokální, regionální a globální
• CJS-CJS-001-ZV5-002 využívá mapy k orientaci a vyjadřování o světě kolem nás
• CJS-CJS-001-ZV5-004 posoudí na základě lokalizace specifika vlastního regionu, krajů ČR, sousedních států ČR a vybraných států v odlišných částech Evropy i světa a vliv těchto specifik na život v nich
• CJS-CJS-001-ZV5-007 vyhledá odpovědi na otázky související s činností obecního úřadu v dané lokalitě
• CJS-CJS-002-ZV5-009 rozpozná v modelových situacích, které právo člověka bylo porušeno nebo jaká povinnost byla zanedbána
• CJS-CJS-002-ZV5-010 posoudí, co nebo kdo na něj má vliv ve fyzickém a digitálním prostředí, v modelové situaci odmítne nepříjemnou nebo rizikovou komunikaci
• CJS-CJS-002-ZV5-011 uvede příklady toho, v čem se shoduje a čím se liší život různých lidí
• CJS-CJS-003-ZV5-012 zkoumá lokální historii prostřednictvím vlastního bádání nejméně ve dvou zdrojích
• CJS-CJS-003-ZV5-013 porovná, jak lidé žili dříve a jak žijí dnes
• CJS-CJS-004-ZV5-016 zhodnotí vliv podmínek prostředí na životní funkce a projevy vybraných organismů na základě vlastního pokusu
• CJS-CJS-004-ZV5-019 hodnotí dopady jím zrealizovaného zásahu podporujícího rozmanitost přírody ve svém okolí
• CJS-CJS-005-ZV5-023 dodržuje pravidla bezpečného pohybu a pobytu v různém prostředí, prokáže zodpovědné jednání při styku s neznámými osobami, předměty a látkami
• CJS-CJS-005-ZV5-028 vysvětlí význam bezpečného chování při styku s hořlavými látkami a zábavní pyrotechnikou, aplikuje pravidla protipožární ochrany v modelových situacích
• CJS-CJS-006-ZV5-037 sestaví jednoduchý osobní rozpočet
• INF-INF-001-ZV5-002 znázorní konkrétní situaci na základě její analýzy a určení významných prvků a vztahů mezi nimi
• INF-INF-001-ZV5-003 odvodí informace z daného modelu
• INF-INF-003-ZV5-006 rozezná, s jakými daty pracují informační systémy a jaký je účel těchto systémů
• INF-INF-003-ZV5-007 zaznamenává do existující tabulky nebo seznamu číselná i nečíselná data pro vymezený problém
• INF-INF-004-ZV5-010 rozpoznává rizika ztráty, poškození či zneužití dat při práci s digitálními technologiemi
• JJK-CJA-001-ZV5-001 rozumí jednoduchým, pomalu a zřetelně pronášeným pokynům, otázkám a konkrétním informacím
• JJK-CJA-001-ZV5-002 rozumí jednoduchým krátkým psaným textům s vizuální oporou
• JJK-CJA-002-ZV5-004 napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení z okruhu osvojených témat
• JJK-CJL-001-ZV5-005 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty včetně textů elektronických
• JJK-CJL-001-ZV5-006 rozpozná manipulaci v komunikaci a dokáže reagovat přiměřeně svému věku
• JJK-CJL-001-ZV5-008 vyjadřuje svoje prožitky ze čtení nebo poslechu uměleckého textu
• JJK-CJL-001-ZV5-009 tvořivě pracuje s literárním textem
• UAK-HTD-001-ZV5-002 využívá jednoduché postupy, prostředky a metody hudby, tance, divadla a víceoborových forem při samostatných a společných tvůrčích činnostech, interpretaci a sdílení výsledků tvorby

Průřezová témata

• PTS-RPS-000-ZV5-001 zkoumá a reflektuje rozmanitost a propojenost světa
• PTS-RPS-000-ZV5-002 navrhuje, jak pomoci lidem v obtížných životních podmínkách a jak předejít konkrétním tíživým situacím
• PTS-ZSM-000-ZV5-001 na základě vlastní zkušenosti uvede příklady, jak konzumace médií může ovlivnit jeho postoje nebo postoj jeho vrstevníků k určitému tématu
• PTS-ZSM-000-ZV5-002 na konkrétních příkladech uvádí, které informace a odkud nejčastěji přijímá, a vysvětluje, proč tomu tak je, a kriticky vyhodnocuje obsah, záměr a dopad těchto sdělení

Základní gramotnosti

• ZGC-VZT-000-ZV9-001 oceňuje různost textů s ohledem na vzdělávací či jiné potřeby a na různorodost úhlů pohledů čtenářů