Vyjádří svůj zážitek z hudebního, divadelního nebo tanečního díla nebo programu.
UAK-HTD-002-ZV5-005
Komentář:
Žák se setkává s uměleckými díly nebo jejich ukázkami. Kontakt s těmito díly probíhá ve škole zprostředkovaně, důležitý je ale především přímý kontakt žáka se živým uměním v autentickém prostředí. Žák popíše zážitek z takového setkání, vyjádří vlastními slovy své pocity z díla. Zapojí se do pedagogem řízené komunikace o díle, která může probíhat formou diskuse, reflexe, ale i formou tvořivých aktivit, které využívají slovesnou tvorbu, pohyb, vizuální vyjádření, zvuky a tóny apod. Díky těmto aktivitám se žák odpoutává od čistě racionálního výkladu díla pomocí slov, hledá i jiné výrazové prostředky pro sdělení prožitků, vztahu k dílu, k tomu, co ho oslovilo, jak na něj dílo působí.
Vzdělávací obsah
Oborové znalosti
1. stupeň, 5. ročník
- Přímý a zprostředkovaný kontakt s živým uměním
- Recepce a reflexe – vnímání díla, sdílení a zpracování prožitku, rozhovor, diskuse, reflexe, tvořivé činnosti
- Propojení umění se životní zkušeností žáka
Činnosti a dovednosti
1. stupeň, 5. ročník
- vyjadřuje svůj zážitek slovně i jinými prostředky (pohyb, výtvarná tvorba, zvuky, hra)
- vnímá a popisuje základní prvky uměleckého díla (nálada, prostředky, téma)
- sdílí dojmy, zapojuje se do rozhovoru či diskuse se spolužáky a učitelem
- formuluje vlastní názor a jednoduché hodnocení, včetně zdůvodnění
- využívá zážitek z umění jako podnět pro vlastní tvořivé a interpretační činnosti
Postoje a hodnoty
1. stupeň, 5. ročník
- otevřenost k prožívání a vyjadřování emocí bez obav z hodnocení „správně/špatně“
- vztah k umění a kultuře jako přirozené součásti života a poznávání světa
- sebepoznání a uvědomování si vlastních pocitů, názorů a reakcí
- respekt k druhým – naslouchání odlišným interpretacím a názorům
- empatie a citlivost k prožitkům druhých i k různým kulturním projevům
Velké myšlenky
1. stupeň, 5. ročník
- Umění je způsob porozumění světu.
- Umění propojuje emocionální, smyslovou a kognitivní složku učení.
- Výchova k umění přispívá k rozvoji osobnosti a kulturní identity žáka.
- Živé sdílení umění jako prostor pro společný prožitek a porozumění.
Ke stažení:
| Název |
|---|
| UAK-HTD-002-ZV5-005 |
Vazby na další očekávané výsledky učení
Předcházející
Vzdělávací oblasti
Následující