posoudí, co nebo kdo na něj má vliv ve fyzickém a digitálním prostředí, v modelové situaci odmítne nepříjemnou nebo rizikovou komunikaci

Průřezová témata

• PTS-RPS-000-ZV5-001 zkoumá a reflektuje rozmanitost a propojenost světa
• PTS-ZSM-000-ZV5-002 na konkrétních příkladech uvádí, které informace a odkud nejčastěji přijímá, a vysvětluje, proč tomu tak je, a kriticky vyhodnocuje obsah, záměr a dopad těchto sdělení
• PTW-POW-000-ZV5-001 podílí se na utváření vzdělávacího prostředí tak, aby přispívalo k naplňování potřeb, jeho a ostatních členů školní komunity, v jednotlivých oblastech wellbeingu
• PTW-POW-000-ZV5-002 navrhuje a zkouší realizovat vybrané aktivity péče o sebe v jednotlivých oblastech wellbeingu

Klíčové kompetence

• KDI-BZK-000-ZV5-001 respektuje pravidla bezpečného zacházení s digitálními zařízeními i daty a zásadami zdraví neohrožujícího chování v digitálním prostředí
• KKP-ODO-000-ZV5-001 reflektuje obtížné situace, do kterých se dostává
• KKP-SEB-000-ZV5-001 poznává jedinečnost vlastní osobnosti
• KKP-WEL-000-ZV5-001 pojmenovává vlastní potřeby k dosažení všestranné pohody (wellbeing)

Základní gramotnosti

• ZGC-SAT-000-ZV5-001 formuluje promluvy nebo písemné komunikáty s oporou o různé texty
• ZGC-VZT-000-ZV5-001 uvědomuje si, že různorodé texty jsou jedním z nejdůležitějších zdrojů informací

Vzdělávací oblasti

• CJS-CJS-005-ZV5-023 dodržuje pravidla bezpečného pohybu a pobytu v různém prostředí, prokáže zodpovědné jednání při styku s neznámými osobami, předměty a látkami
• INF-INF-004-ZV5-009 používá digitální technologie připojené k síti nebo k sobě navzájem k posílání a získávání dat
• INF-INF-004-ZV5-010 rozpoznává rizika ztráty, poškození či zneužití dat při práci s digitálními technologiemi
• JJK-CJL-001-ZV5-006 rozpozná manipulaci v komunikaci a dokáže reagovat přiměřeně svému věku

Vzdělávací oblasti

• CAS-DEJ-001-ZV9-006 zhodnotí pozitivní a negativní vliv technologického vývoje a zejména industrializace na život různých společenských vrstev v dějinách
• CAS-VKO-001-ZV9-003 zdůvodní svůj žebříček hodnot a způsoby jeho uplatňování v různých životních situacích
• CAS-VKO-001-ZV9-004 zhodnotí, co nebo kdo má vliv na něj a na jeho rozhodování ve fyzickém a v digitálním prostředí
• CZB-VZB-001-ZV9-004 analyzuje a hodnotí tělesné a psychosociální změny v období dospívání a adekvátně na ně reaguje, rozezná nevhodné i nekonsenzuální chování související se sexualitou ve fyzickém i digitálním prostředí
• CZB-VZB-003-ZV9-010 zaujímá odmítavý postoj vůči nevhodnému chování (vulgárnímu, násilnému, agresivnímu, manipulativnímu) a v modelových situacích používá vhodné způsoby, jak se vůči takovému chování vymezit
• CZB-VZB-003-ZV9-011 identifikuje nebezpečné aktivity a situace vyskytující se v digitálním prostředí a odůvodní, proč je důležité chránit zde bezpečí své i ostatních, včetně ochrany osobních údajů