Očekávaný výsledek učení

Využívá geoinformační technologie k řešení reálných problémů.

GEO-GEO-001-ZV9-002

Komentář:

Cílem OVU je rozvinout dovednosti pro aktivní, bezpečné a kritické používání klíčových geografických digitálních technologií (geotechnologií). Jsou jimi geografické informační systémy (GIS), dálkový průzkum Země (DPZ) a globální navigační satelitní systémy (GNSS). Aktivním používáním se rozumějí dovednosti použití vybraných webových nebo mobilních aplikací pro získávání i tvorbu geografických dat, informací a map pro podporu učení a osvojení dalších očekávaných výstupů.

Geotechnologie jsou významným prostředkem pro získávání dat o všech zásadních tématech společnosti a prostředí pro život v současnosti, jako jsou změna klimatu, růst měst, migrace, konflikty ad. Odborníci na geografické vzdělávání se shodují na tom, že zapojování geotechnologií do vzdělávání podporuje řešení problémových úloh a rozvíjí kognitivně náročnější postupy. Osvojením těchto dovedností je podporováno budování geografické digitální kompetence. Je předpokládáno průběžné a důsledné rozvíjení tohoto OVU v návaznosti na další očekávané výstupy v předmětu geografie. 

Geografické digitální technologie (geotechnologie), mezi které patří zejména GIS, DPZ a GNSS, jsou významným prostředkem pro získávání, zpracování, vyhodnocení, interpretaci i sdílení dat o všech zásadních tématech společnosti i přírodním prostředí pro život v současnosti, jako jsou změna klimatu, růst měst, migrace, konflikty ad. Jejich aktivní, bezpečné a kritické používání je nezbytnou intelektovou výbavou všeobecně vzdělaného jedince žijícího v současném digitálním věku. Aktivním používáním se rozumějí dovednosti použití vybraných webových nebo mobilních aplikací pro získávání, zpracování i tvorbu geografických dat, informací a map pro podporu učení a osvojení dalších očekávaných výstupů. Tento OVU podtrhuje relevanci geografie pro každodenní život, neboť geotechnologie jsou v současnosti využívány širokou veřejností v běžných každodenních situacích.

Úroveň: Na začátku

Popis:

  • Orientuje se s pomocí  elektronické mapy v prostoru.

Ilustrace

Krátký textový popis:

V elektronické mapě najde cestu z místa A do místa B a popíše ji, vybere z nabídky nejkratší a nejrychlejší trasu, trasu, která vede okolo vybraného objektu. Popíše cestu formou krátkého příběhu.
 

Úroveň: Na cestě

Popis:

  • vlastními slovy charakterizuje geoinformační technologie, rozlišuje jejich základní typy (tj. geografické informační systémy, globální navigační satelitní systémy, dálkový průzkum Země) a zvolí vhodné technologie pro řešení reálných problémů
  • uvede příklady využití geoinformačních technologií pro vlastní učení a řešení problémů
  • navrhuje postupy využití vybraných geoinformačních technologií k získávání, zpracování, vizualizaci a sdílení geografických dat při řešení různých problémů
  • používá vybrané geoinformační technologie pro získávání geografických dat pro popis míst a regionů, jejich porovnání a změn

Ilustrace

Krátký textový popis:

S pomocí navigace a elektronické mapy v mobilním telefonu/tabletu projde stanovenou trasu v okolí školy (GPS - orienťák)    

Úroveň: Splněno

Popis:

  • Využívá jím zvolené webové interaktivní mapy nebo jednoduchý GIS k získávání a vytváření geografických dat a informací.

Ilustrace

Krátký textový popis:

Př. 1: Dokáže použít webovou mapovou apliakci Flightradar k identifikaci konfliktních oblastí. 
Př. 2:  Pomocí aplikací marinne traffic a myocean identifikuje a vystvětlí lokalizaci hlavních rybářských oblastí světa.
Př. 3: Na základě porovnání map z různých časových období popíše…. urbanistický vývoj, změnu toku, úbytek ledovce atd. (Timelapse, WaybackImagery, Císařské otisky, 2. Vojenské mapování mapy.cz, Historické orotofoto z Cenia atd…)
Př. 4: Na základě zadaných parametrů (ať se to dobře testuje 🙂) připraví a nasdílí itinerář a rozpočet výletu svým kamarádům
Paříž 2 dny cesta, 3 dny tam. Počet osob 3 (podle množství je úkol obtížnější), Ubytování, Program, Počasí
vysvětl. podobná úloha je maximálně komplexní a vyžaduje jak získání znalostí daného regionu, musí použít několik mapových aplikací, musí prohledat další zdroje dat, včetně zjištění ceny letenek, jídla, místní přepravy atd.