Rozšiřovat slovní zásobu, snažit se o zřetelnou a srozumitelnou výslovnost.
Komentář:
Očekávaný výsledek učení vede k funkční komunikaci. Žák si postupně rozšiřuje slovní zásobu a rozvíjí fonematický sluch. Snaží se o srozumitelnost vlastního projevu – dbá na správné dýchání, výslovnost, intonaci a melodii mluveného projevu.
Příklady aktivit:
Žák navazuje na svou dovednost používat komunikaci v běžných situacích. Rozšiřuje si aktivní i pasivní slovní zásobu. K nácviku slouží různé didaktické hry.
Příklad: Hádanka na slova – „Je to zelené a skáče to. Co to je?“ (žába)
Žák má na výběr obrázky či slova (pokud je umí přečíst). Dále může obrázky pojmenovávat, ukazovat (forma neverbální komunikace) nebo hledat slova určitého tematického okruhu.
Příklad: „Kdo žije v lese? Co jezdí po silnici? Co roste na poli?“
Vazby na další OVU
Vzdělávací oblasti
- CSA-CJS-002-106-001Poznat nebo pojmenovat nejběžnější předměty a pracovní činnosti ze svého okolí.
- CSA-CJS-004-106-001Rozpoznat a pojmenovat nejběžnější volně žijící i domácí zvířata.
- INA-INF-003-106-002Podílet se na popisu konkrétní situace, kterou opakovaně zažívá.
- JJA-REV-001-106-002Zvládat jednoduché formy společenského styku verbálně či neverbálně – pozdrav, prosba, poděkování.
- JJA-REV-001-106-003Popsat osoby, předměty podle reálu nebo vyobrazení za pomoci doprovodných otázek.
Učivo:
- Rozšiřování slovní zásoby
- Edukace a reedukace řeči
- Rozvoj fonematického sluchu
Základy techniky mluveného projevu:
- Správné dýchání
- Výslovnost
- Intonace
- Rytmizace
